資料:61,047件

  • 家庭科“せんたく実習と総合的な学習の時間”とのかかわり
  • この設題について論じる前に、総合的な学習の時間と家庭科のねらいなどについて知っておく必要がある。 総合的な学習の時間のねらいは?「自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力の育成」、?「学び方やものの考え方を身につける...
  • 550 販売中 2006/10/04
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  • 家族と共依存
  • 賛同した点 「褒めて育てる」か「厳しく育てる」のかという議論はよくある。しかし著者の提案が初期にはたっぷりな愛情をかけることで(母性的)「基本的信頼感」を養い、安心感を得てから自立をうながす(父性的)というのがとても利にかなっていると思った。 批判 ゆとりが...
  • 550 販売中 2006/05/19
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  • 家族福祉の概念について
  • 家族福祉の概念について 集団としての家族は、その構成員が自分たちは家族であると同一化できている範囲の人々の集団である。 そして、家族福祉とは、集団としての家族を単位として、家族によって家族機能が正常に働き、家族生活周期での自立的遂行の援助を実践し、援助サービ...
  • 550 販売中 2006/07/17
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  • 寄生虫
  • 他の生物の体内や体表に、持続的または一時的に住み込んで栄養を横取りしている生物を寄生虫という。私は講義から、数多く存在する寄生虫の中に、寄生虫が生息する動物である宿主に対し、ある決まった特殊な表現・行動を働きかけるものが存在することを知った。今までは寄生虫と聞...
  • 990 販売中 2006/11/15
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  • 対中国ODA
  • 1.はじめに 近年、中国経済の成長が目覚ましい。21世紀に入り、その存在感は一段と増している。衣服など「Made in China」の商品に出会わない日はない。私は第二外国語に中国語を履修している。以前はアジアよりもヨーロッパに興味があったのだが、中国ビジネスはこれから更に拡...
  • 550 販売中 2006/03/28
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  • 対人関係における会話
  • 人間にしかできない特権とも言える行動の一つが、「話す」ということです。自分の意志を伝えたり、世間話をしたりと言葉を使って可能となることはとても多い。寧ろ、言語を使うようになったから人類は、これほどまでに進化したとも言われています。 人間関係を作る上でも大事なの...
  • 550 販売中 2006/04/02
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  • 専門職の価値観・倫理
  • 専門職の価値観とは、ソーシャルワーカーが時代を超えて求め続けてきた理想的な人間観、社会観を集約したものである。価値観は、時に「こうあるべき」という絶対的な判断基準をもたらすため、自己の価値観だけを援助のよりどころにした場合、相容れない価値観を持つ相手と衝突し、...
  • 550 販売中 2006/04/30
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  • 将来の夢
  • 中学、高校くらいになってくると、将来の夢を聞かれることが多くなる。それは将来就きたい職業によって、学校を選ぶ必要などが出てくるからである。大人はよく、「もっと自分が何をしたいのか考えなさい」と言う。考えても分からないものは分からないし、焦らされると、余計分から...
  • 550 販売中 2006/10/06
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  • 将来を見据えた中ノ島の再開発
  • - レトロビルジングの活用と運営に注目して- A redevelopment project in Nakanoshima in the future. - Focused on the preservation and management of retro buildings. - This paper reports Nakanoshima where historical buildings remain and noticed the prese...
  • 550 販売中 2006/07/22
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  • 小児とはなにか〜発達の視点から
  • レポートを作成するにあたり、まず小児という言葉がどのように認識され、用いられているのかを調べることにした。 辞書では「こども、しょうじ。」(大辞林)と定義されており、自治体の医療費助成の規定などにおける場合は主として18歳まで、交通機関の運賃区別では小学生までと...
  • 550 販売中 2006/04/27
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  • 小児科医師の減少
  • 今、小児科医師が減少していることが医師会の中でも注目されている。厚生労働省の04年医療施設(動態)調査・病院報告でわかった。全国で小児科がある病院は、前年比1.6%減の3231カ所でピークだった90年と比べると、小児科が21.6%減と歯止めがかからない状態にあ...
  • 550 販売中 2006/03/03
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  • 小学校における「国旗・国歌」についての具体的指導
  • 学習指導要領で入学式や卒業式などで国旗掲揚、国歌斉唱を指導するように示していることからも「国旗・国歌」は儀式的行事で取り扱われることが多い。導入するときは実施する行事の意義を踏まえ、実施される時だけ指導するのではなく普段から「国旗・国歌」に対する認識を深める機...
  • 550 販売中 2006/02/15
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