資料:61,047件
-
691 生活科教育 2単位目 合格レポート
- 691 生活科教育 ２単位目 合格レポート ―レポート課題― １、生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 ２、生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。 ―講評― １、子ども達の自立を支援していくために多くの人々との協力は...
550 販売中 2010/06/06- 閲覧(1,784) コメント(1)
-
691 生活科教育 テスト 解答
- 明星大学通信 000691 生活科教育 テスト対策 模範解答 参考文献 「平成20年学習指導要領対応 生活科の理論」 著者：勝浦勝義・佐々井利夫 出版社：黎明書房 出版年：2011年 「小学校学習指導要領解説 生活編」 著者：文部科学省 出版社：日本文教出版 出版年：2008年 ・生活科の...
- 880 販売中 2013/08/02
- 閲覧(3,453)
-
691 生活科教育 １単位目 合格レポート
- 691 生活科教育 １単位目 合格レポート ―レポート課題― １、生活科の意義について、生活科新設の背景への言及をまじえて検討せよ。 ２、生活科の学年目標の特色を述べよ。 ―講評― １、意義の内容について理解を深めるためにも、ねらいや子ども観を通したものを探ってみるとより...
- 550 販売中 2010/06/06
- 閲覧(2,198) コメント(1)
-
691【生活科教育】 1単位目 合格レポート 明星大学通信
- 【明星大学通信教育学部】 生活科教育 1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 1. 生活科の意義について、生活科の新設の背景への言及をまじえて検討せよ。 2. 生活科の学年目標の特色を述...
- 550 販売中 2013/05/27
- 閲覧(2,079)
-
691【生活科教育】 2単位目 合格レポート 明星大学通信
- 【明星大学通信教育学部】 生活科教育 2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 1. 生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 2. 生活科と「総合的...
- 550 販売中 2013/05/27
- 閲覧(1,854)
-
691生活科教育(２単位分)word版合格レポート
- 691 生活科教育 合格レポート ２単位分 (１単位目) ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、生活科の意義について、生活科新設の背景への言及をまじえて検討せよ。 ２、生活科の学年目標の特色を述べよ。 --------...
- 1,100 販売中 2010/06/25
- 閲覧(3,123) コメント(1)
-
691生活科教育１単位目word版合格レポート
- 691 生活科教育 １単位目 word版合格レポート ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、生活科の意義について、生活科新設の背景への言及をまじえて検討せよ。 ２、生活科の学年目標の特色を述べよ。 --------------...
- 550 販売中 2010/06/12
- 閲覧(2,065) コメント(1)
-
691生活科教育２単位目word版合格レポート
- 691 生活科教育 ２単位目 word版合格レポート ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 ２、生活科と「総合的な学習の時間」の関連...
- 550 販売中 2010/06/12
- 閲覧(2,290) コメント(1)
-
69外国史Ⅱ(東洋史)第1課題
- 皇帝政治の確立と展開について、秦の始皇帝・前漢の武帝・唐の太宗を中心にまとめなさい。
- 550 販売中 2016/09/20
- 閲覧(2,451)
-
6カネ・カネ・キンコ（刑法事例演習教材）
- 刑法事例演習教材の答案を作成してみました。答案上記になる点については、コメントを付けてあります。参考までに。
- 550 販売中 2011/11/30
- 閲覧(3,201)
-
6低所得者に対する支援と生活保護制度
- わが国の貧窮制度は「恤救規則」の施行で始まった。救済の原則として、「人民相互の情」による私的活動を救済の原則とし労働能力がなく、誰からの援助も受けられない「無垢の窮民」が対象であり、救護の実施は米代の給付と極めて限定的であった。その後昭和恐慌の影響を受け1926年...
- 550 販売中 2010/12/01
- 閲覧(2,090)
-
6年国語科「やまなし」授業案
- １．単元についての主張 「やまなし」は難解な物語である。実際，子供たちの初発の感想は，「わからない」，「何これ」というものがほとんどであった。そこで，「イーハトーヴの夢」を先に学習することにした。宮沢賢治の思いや理想を、自分なりにとらえた上でもう一度「やまなし...
- 550 販売中 2006/02/15
- 閲覧(5,570) コメント(15)
