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資料:61,047件

  • 【A判定レポート】S0536_人権(同和)教育【2014】【佛教大学】
  • 【科目】 S0536_人権(同和)教育 【設題】2014年度 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 【概要】 4ページにまとめたA判定のレポートです。 学習したことを要約した上...
  • 550 販売中 2014/06/27
  • 閲覧(6,710)
  • 【A判定レポート】S8101_教育原論1【2014】【佛教大学】
  • 【科目】 S8101_教育原論1 【設題】2014年度 ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 【概要】 5ページにまとめたA判定のレポートです。 学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでA判定が取りやすくなります。 この他にもA・B判定レポートを販売しています...
  • 550 販売中 2014/09/22
  • 閲覧(2,540)
  • 【A判定レポート】S8102_教育心理学1【2014】【佛教大学】
  • 【科目】 S8102_教育心理学1 【設題】2014年度 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 【概要】 5ページにまとめたA判定のレポートです。 学習したことを要約した上で自分の意見...
  • 550 販売中 2014/12/09
  • 閲覧(2,972)
  • 【A判定レポート】S8103_教育社会学1【2014】【佛教大学】
  • 【科目】 S8103_教育社会学1 【設題】2014年度 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 【概要】 5ページにまとめたA判定のレポートです。 学習したことを要約した上で自分の意見を入れる...
  • 550 販売中 2014/09/22
  • 閲覧(2,414)
  • 【A判定レポート】S8109_教育方法学1(中・高)【2014】【佛教大学】
  • 【科目】 S8109_教育方法学1(中・高) 【設題】2014年度 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ 【概要】 4ページにまと...
  • 550 販売中 2014/06/27
  • 閲覧(3,162)
  • 【HC】H26.10-1 地域福祉(保健医療福祉の連携)
  • 平成26年度社会福祉士通信課程にて作成したレポートです。 科目「地域福祉の理論と方法」 設題「地域における保健、医療、福祉連携の課題は何か。社会福祉士として支援する側の支店で提案しなさい。」 字数:400字詰原稿用紙3枚 総合評価:A
  • 550 販売中 2014/12/19
  • 閲覧(2,287)
  • 【HC】H27.1-2 相談援助Ⅱ(個人情報)
  • 平成26年度社会福祉士通信課程にて作成したレポートです。 科目「相談援助の理論と方法」 設題「相談援助過程において、個人情報保護について述べよ」 字数:400字詰原稿用紙3枚 総合評価:A
  • 550 販売中 2015/08/13
  • 閲覧(3,707)
  • 【PB2010】 算数 1単位目
  • 2014年度 PB2010 算数 1単位目 1. 学習指導要領に示された「算数科の目標」について、その特徴として挙げられることを説明しなさい。 2. 「数と計算」領域の内容を概観し、その特徴を、具体例を挙げて説明しなさい。 使用教科書:『算数科教育の研究』 小野英夫著(明星大学...
  • 550 販売中 2015/09/01
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