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  • 中央大学通信過程2020年生物学第1課題[評価A]
  • [問い]個体群動態を表すロジスティクモデルでは、Nが大きくなってKに近づくと(K-N)/Kは1より小さい値を取り、ロジスティク曲線はNに応じて指数関数の曲線から下方に離れる。この現象を、「ある小さな島に生息するネズミの個体群」を例として、具体的に説明せよ。
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  • 最新レポート 中等教科教育法国語Ⅱ第二設題
  • 中等教科教育法の、第二設題である「第1設題で述べた内容について特定の教科書教材を取り上げてより具体的に論述してください。つまり「これからの中学校国語科授業に求められるあり方を踏まえるならば、この教材であればこのような指導が求められる」ということについて、必ず、...
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  • 八洲学園大学 学校経営と学校図書館 科目習得試験
  • 八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭 学校経営と学校図書館 科目習得試験 あなたは、とある学校の司書教諭(または学校司書) であるとします。 以下の校長からの依頼に対応する体で、先生方を説得する文書(案) を作成して下さい。 -------------------------- く校長からの依...
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  • 八洲学園大学 学習指導と学校図書館 科目習得試験
  • 八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭 学習指導と学校図書館 科目習得試験 指定のテキスト(堀川、塩谷『学習指導と学校図書館』改訂新版、放送大学教育振興会、2016.)p.285では、「学校図書館は「学習/教育活動のインフラ」といえる」と指摘されている。「学習/教育活動...
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  • 八洲学園大学 情報メディアの活用 第二回課題
  • 八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭 情報メディアの活用 第二回課題 あなたをある学校の司書教諭と仮定してください。司書教諭の立場から、校長をはじめとする教職員と連携しながら、学校図書館において、多様な情報メディアを活用していくための年間計画を立案してくだ...
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