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資料:60,939件

  • 第１学年生活科学習指導案　作って遊ぼう
  • 第１学年 生活科学習指導案 ○近くの公園などで、落ち葉や木の実をたくさん集めてきました。これらを使っておもちゃや飾りを作ることについて指導しなさい。 目標： 木の葉や木の実を使って作品をつくる計画を立てることができる。
  • 550 販売中 2009/10/13
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  • レポート　錐体路と感覚路について
  • 錐体路と感覚路について 【中枢神経と末梢神経】 神経系をその構造面から考えると脳及び脊髄を中枢神経（Central Nervous System）中枢神経から出て身体各部に信号を送る経路を末梢神経系（Peripheral Nervous System）という。中枢神経系は末梢より伝達された情報を処理し、また...
  • 550 販売中 2009/04/27
  • 閲覧(3,760)
  • 広汎性発達障害児（自閉症）の心性と対応
  • 広汎性発達障害（自閉症）児・者の心性と対応を述べなさい。 自閉症に対して曖昧な知識しかなく、保育士として働くことになったとき、しっかりと知識を持った上でないと正しい援助ができないと思ったので、こと設題を選び自分なりに調べ、考えてみた。 自閉症とは、広汎性発達障害...
  • 550 販売中 2009/02/17
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  • 「安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。」
  • 「安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。」 小学校の体育科は、小学校教育目標のうち「健康・安全で幸福な生活のために必要な習慣を養い、心身の調和的発達を図ること。」（学校教育法第18条の第7号）を主たる使命としていると考えられる。もちろん、こ...
  • 550 販売中 2007/10/07
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  • マルクス＝レーニン主義について
  • マルクス＝レーニン主義が共産主義といわれていますが、はじめから共産主義だったわけではなく、市民的自由主義から急進的な民主主義観に至り、それをしだいに共産主義に移行していったのです。共産主義に到達するまで、根本問題となっていた普遍的、人間的解放の問題を解くために...
  • 550 販売中 2006/01/13
  • 閲覧(3,760) コメント(7)
  • 日大通信 平成27~28年度 R20300 経済学概論 分冊1 & 分冊2 セット
  • 日本大学通信教育部(日大通信)、平成27~28年度用の報告課題集に準じた、 「R20300 経済学概論 分冊1」および「R20300 経済学概論 分冊2」の合格レポートのセットです。 レポート内容と共に、報告課題内容, ポイント, キーワード等も載せています。 講評では、「課題の主旨をしっか...
  • 1,320 販売中 2015/07/09
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  • 土地賃貸借契約書５
  • 土地賃貸借契約書 賃貸人 〇〇〇〇 （以下、「甲」という。）と賃借人 〇〇〇〇 （以下、「乙」という。）との間において、次の通り契約する。 第１条（目的） 甲は、その所有する別紙目録記載の土地（以下「本件土地」という）を〇〇〇〇として利用させる目的で乙に賃貸し、乙...
  • 全体公開 2008/11/21
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