資料:60,939件

  • 歌唱共通教材からその特色を調性、曲の長さ、音域を述べる
  • 音楽科教育法 第1分冊 ○歌唱共通教材(1年生~6年生)から1~2曲選びその特色を調性、曲の長さ、音域の三点から述べ、なぜ、教材として示されているのか、自身の考えをまとめなさい。 現在、音楽科の指導に用いられている教科書に集録されている歌唱共通教材の数は、非常に...
  • 550 販売中 2006/11/24
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  • 佛教大学 理科教育法Ⅱレポート2015
  • 佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱレポート(平成27年度)。 第一設題。『子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』 所見「天然記念物...
  • 550 販売中 2015/04/30
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  • 生活保護法の目的・基本原理
  • 生活保護法の目的、生活保護制度の基本原理及び保護の原則について簡潔に整理したうえで、生活保護の課題について論じなさい。 1.はじめに 生活保護法は、生活保護について規定した日本の法律である。 2.生活保護法の目的 生活保護法の目的は、「日本国憲法第25条第1項に規定す...
  • 660 販売中 2009/06/04
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  • 出張報告書
  • 出張報告書 平成○○年○○月○○日 ○○○○部長 営業部 ○○○○ 印 1.目 的 2.出張先 3.期 間 平成○○年○○月○○日(○曜日)~○○月○○日(○曜日) 4.内 容 ① ② ③ ④ ⑤ 5.所 感 以 上
  • 全体公開 2009/04/16
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  • 『漂亮媽媽』映画感想文
  • 中国語 『漂亮媽媽』映画感想文 この映画は、倫理学でろう者についての講義をたまたま受けていたところだったので、なかなか興味深い話に思えた。その講義では、ろう者が耳の聞こえないことを障害として差別するか、文化として受け入れるかという問題を取り扱っていた。「文化とし...
  • 550 販売中 2007/12/13
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