資料:60,939件

  • 日本女性のライフサイクルとライフコースの変化
  • 日本女性のライフサイクルとライフコースの変化と ワークライフバランスの実現 1.1テーマ 日本女性のライフサイクルとライフコースの変化 1.2 テーマ設定の理由 講義を受け、近年日本人のライフサイクルとライフコースに大きな変化が起こっていることがわかった。その変化...
  • 550 販売中 2012/08/03
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  • 抑制法
  • 抑制法 目的及び対象 患者を安全に保護し、または安静を保持するために、全身的にあるいは身体の一部分の運動制限を他動的に行うことである。 不穏状態や意識障害などにより、患部の安静が必要な時期でも安静保持ができない場合やベッドからの転倒、転落などの危険性が高い場合に...
  • 550 販売中 2009/04/15
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  • 地球温暖化問題に対する取り組み - 須藤祐一
  • 地球温暖化問題に対する取り組み 02E168 須藤 祐一 はじめに 現在私たちはさまざまな環境問題に直面している。その中でも地球温暖化は最も影響の広がりが大きく、その原因も現代社会の経済活動や私たちの日常生活すべての側面にかかわるものである。それだけに地球温暖化は...
  • 全体公開 2007/12/17
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  • 構音・嚥下障害【PT理学療法・OT作業療法】
  • 3.構音障害について Ⅰ.障害像 構音器官は、口唇・頬・舌・下顎・軟口蓋・喉頭などから成る。構音運動はこうした複数の器官による時間的・空間的に極めて協調性に富んだ総合運動である。発語に関する上位ニューロンの中枢は、中心前回の下方に局在し、そこから発した神経繊維は...
  • 550 販売中 2011/09/21
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  • ムーア
  • (1)視床下部・下垂体・副腎・交感神経系 ①視床下部・交感神経・副腎髄質系 手術侵襲は,求心性インパルスによって視床下部に到達し,交感神経中枢のカテコールアミン分泌支配神経細胞を刺激する.その刺激による神経インパルスは,脊髄の交感神経の節前線維を経て,脊柱の交感神...
  • 550 販売中 2009/04/07
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  • 地球温暖化
  • 最近「地球温暖化」と言う言葉をよく耳にする。それでは「地球温暖化」とは一体どのような状態の事を言うのか?このレポートを通してその理由や原因、対策について考えて行きたい。 (1)地球温暖化はなぜ起こるのか? 地球温暖化とは、人間の活動が活発になるにつれて「温室効...
  • 550 販売中 2006/01/09
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  • 佛教大学 S0833知的障害児の生理・病理
  • 佛教大学通信教育課程 S0833知的障害児の生理・病理 レポートです。 『知的障害と広義・狭義の発達障害の同異および各発達障害の定義とその特徴について述べよ。』 2014年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!
  • 550 販売中 2014/10/14
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  • ■【2016-15】【明星大学】【保育の内容(特例)】過去問と回答例
  • 明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月~8月に行われた全国の会場の科目終了試験(全12回) を<す...
  • 880 販売中 2015/10/13
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  • 水質汚染の種類
  • 《水質汚染の種類》 水質汚染の種類には主に6つのことがあげられる。 ①一般廃水・し尿による河川の水質汚染 ②工業排水による地下水・河川・海洋の水質汚染 ③産業廃棄物や不法投棄による水質汚染 ④船から流出した油や排水による水質汚染 ⑤大気汚染物質が雪・雨に含まれること...
  • 550 販売中 2012/09/24
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  • 佛教大学 A6108心理学入門 第二設題
  • 佛教大学通信教育課程 A6108心理学入門 第二設題レポートです。 『アタッチメント理論について解説しなさい。』 2012年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!
  • 1,210 販売中 2013/06/26
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  • 近畿大 通信 学校図書館メディアの構成 合格レポート:評価 優
  • 近畿大通信 学校図書館メディアの構成 合格レポート:評価 優 あくまでもレポート作成の参考にご利用ください。 設題 学校図書館メディアの構築における手順(選択・収集、組織化、維持・管理)について各段階で司書教諭がなすべき業務を学校図書館の役割と司書教諭が心得て...
  • 550 販売中 2020/08/27
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  • 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S8109_教育方法学1
  • 【科目名】 S8109_教育方法学1 【問題名】 ①教師主導の授業と学習者主体の授業について、それぞれの利点と欠点を説明し、実際の授業方法にどのように活かすかべきかを述べなさい。 ②多様な学習者や社会変化に対応できる柔軟な授業が求められている。これを実践するために教員に...
  • 550 販売中 2012/11/19
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