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資料:60,939件

  • 最新!佛教大学通信課程 初等社会教育法第一設題レポートS5532
  • 2019年度佛教大学通信課程 初等社会教育法第一設題の合格済みレポートです。 こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加...
  • 550 販売中 2019/09/04
  • 閲覧(7,029)
  • 教育実習総括
  • 課題:教育実習を終えた現在、教師の使命をいかに考えているのか。教師をめざす者として、今後どのような点に努力すればよいと思うか。
  • 1,100 販売中 2010/02/08
  • 閲覧(7,027)
  • 顧問契約書
  • 顧問契約書 株式会社 ○○○○ (以下、「甲」という。)と株式会社 ○○○○ (以下、「乙」という。)とは、乙が甲のために行う顧問業務に関して、次のとおり契約する。 第1条 甲は、乙に対し、乙が甲の顧問として別紙顧問業務細目記載の顧問業務を行うことを委託し、乙はこれ...
  • 全体公開 2008/11/21
  • 閲覧(7,027)
  • 賞罰規程
  • 賞罰規程 第1章 総則 (目的) この規程は、就業規則第○○条に基づき、従業員の表彰および懲戒について定めたものである。 (賞罰の実施) 会社が決定した賞罰の結果は公正な審査に基づき本人に口頭または文書を持って通知するものとする。 第2章 表彰 (表彰) 従業員が...
  • 全体公開 2009/04/15
  • 閲覧(7,023)
  • 日本のグリーン・ツーリズムが抱える問題
  • 第1章 はじめに 日本においてグリーン・ツーリズムという言葉が初めて政府の公式文書に現れたのは平成4年(1992年)の農水省「新しい食料・農業・農村政策の方向」であった。同年公表の農水省「グリーン・ツーリズム研究会中間報告」は、グリーン・ツーリズムを「緑豊かな農山漁...
  • 550 販売中 2005/10/21
  • 閲覧(7,023) コメント(1)
  • 記憶の測定論
  • 実験の説明 自由再生法の課題において、1.有意味語と無意味語のリストを用いて、学習材料の意味の違いが両者の全体的な再生率や系列位置効果に及ぼす影響を検討すること、2.それぞれのリスト呈示直後の再生(直後条件)と30秒間の挿入課題の後に再生させる遅延条件を設定し、こ...
  • 1,100 販売中 2007/01/25
  • 閲覧(7,020) コメント(1)
  • 【S0528】【Z0301】【H9106】道徳教育の研究科目最終試験6題セット
  • 【S0528】【Z0301】【H9106】道徳教育の研究科目最終試験過去問6題セットです。 ほぼテキストの内容をまとめたもので、自分の意見・考えなどはできるだけ少なくしています。 参考にしていただければ幸いです。 まとめてのご購入を検討されている方 http://www.happycampus.co...
  • 550 販売中 2011/09/29
  • 閲覧(7,018)
  • ●隣人訴訟事件を論評せよ
  • 農業経済学特別講義Ⅳレポート 隣人訴訟事件を論評せよ。 昭和58年2月25日に津地裁で判決が下された事件についてみていくことにする。 ここでの問題点は、第一に本件の事実関係から、XとY夫婦との間で「この監護について法的に意味のある約束(=契約...
  • 550 販売中 2011/02/15
  • 閲覧(7,018)
  • 古典的条件付けとオペラントの条件付けの違いについて
  • 人間行動を理解するうえで、学習行動は不可欠であり、学習とは、生活体の経験に基づいて生ずる比較的永続的な行動の変容を言い、行動の変容とは、新しい行動の獲得と既存の行動の消去を指している。これらの学習行動を説明する代表的なものとして、心理学では、古典的条件づけとオ...
  • 550 販売中 2009/05/25
  • 閲覧(7,018) 1
  • 佛教大学 通信教育部 教育実習簿 「実習の総括」(小学校)
  • 実 習 校 の 状 況 (1)学校の特色と教育方針 実習校(○○立○○学校)は、○○にあり、全国的にも有名な○○を校区に含む場所に位置している。1学年当たり○クラスで、全校児童数は○○○名と、○○では比較的小規模な小学校である。 学校教育目標は「○○豊かな子どもを育...
  • 880 販売中 2010/01/19
  • 閲覧(7,017) コメント(1)

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