資料:60,939件
-
複式簿記の本質的機能について
1,980 販売中 2009/11/17- 閲覧(3,004)
-
『現代の道徳教育の課題について述べよ』
- 『現代の道徳教育の課題について述べよ』 1996年の第15期中央教育審議会第1次答申では新しい教育目標として「生きる力」が提示された。この「生きる力」とは「確かな学力」、「健康・体力」、「豊かな人間性」の三つの能力から構成されていると解される。「確かな学力」とは知識・...
- 550 販売中 2008/04/07
- 閲覧(3,004)
-
からだの危機と人間性の問題を問う
- からだの危機と人間性の問題を問う からだの危機と人間性の問題を問う −教育領域からの緊急提言− 久保 健（宮城教育大学） 岩崎 洋子（日本女子大学） 目黒 悟（藤沢市教育文化センター） 高橋 和子（横浜国立大学：兼企画） 伴 義孝（関西大学：企画＆司会） キーワード ： から...
全体公開 2007/12/14- 閲覧(3,004)
-
日系ブラジル人の還流現象
- 日系ブラジル人の歴史‐日本への還流後子供たちが抱える問題 ブラジルへの移民は、1908年4月18日の笠戸丸に始まる。791人の移住者の内、自由移民は10名のみであった。 1888年ブラジルでは奴隷制が廃止された。そのためコーヒー農場での労働力を奴隷からコロノ移民と呼ばれるヨー...
- 550 販売中 2007/07/12
- 閲覧(3,004)
-
バブル崩壊と開発援助
- 1.はじめに １９８６年１１月から１９９１年２月までの５１ヶ月間続き、１９８７年度から４年間の実質ＧＤＰ伸び率は４％を超えたバブル景気。私はこのような機会が与えられるまでバブル景気についてわずかな知識しかなかった。このレポートを自分の興味のある分野とリンクさせて...
- 550 販売中 2005/02/04
- 閲覧(3,004) コメント(1)
-
P6506 英米思想史 第2設題 A判定合格
- M.アーノルドが『教養と無秩序』の中で述べた、社会を無秩序から救う方法とは何か。社会的・思想的背景を踏まえて説明せよ。 アーノルド（Matthew Arnold,1822-88）は、1844年にオックスフォード大学を卒業後、督学官を経験して1857年にオッックスフォード大学の詩学教授となる...
- 550 販売中 2016/05/24
- 閲覧(3,003)
-
在原業平と二条后高子_1__χ_1_
- 伊勢物語の一部について考察を加えたもの。
- 770 販売中 2011/01/26
- 閲覧(3,003)
-
子どもの虐待の現状と対策
- 子どもの虐待の現状と対策 1 子どもの虐待とは 子どもに暴行を加え、死亡させたり、障害が残ったりするような事件が連日報道されている。このような、「虐待」とはどのようなものを指すのであろうか。小林美智子は虐待の定義について「虐待の定義はあくまでも、子どもからの...
- 550 販売中 2017/03/23
- 閲覧(3,003)
-
株式会社変更登記申請書（商号変更登記申請）
- 株式会社変更登記申請書 1.商 号 株式会社○○○○ 1.本 店 1.登記の事由 商号の変更 1.登記すべき事項 平成 年 月 日次のとおり変更 商号 株式会社△△△△ 1.登録免許税 金３万円 1.添付書類 臨時株主総会議事録 １通 委 任 状 １通 上記のとおり登記を申請...
- 全体公開 2008/09/24
- 閲覧(3,003)
-
同和（人権）教育
- 『戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ』 同和地区の人々は部落差別によって子どもの頃から厳しい生活を強いられ、教育の機会均等が保障されず、現在においても学力実態に見られる格差が存在している。...
- 550 販売中 2008/02/18
- 閲覧(3,003)
