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資料:60,939件

  • 日本の被り物ついて
  • 日本の被り物ついて 婚姻儀礼、葬送儀礼、宮参り儀礼、成巫儀礼は「通過儀礼」。婚姻と葬送、この二つの共通のものは、人とその魂を、家や世界から切り離すことである。そのために移行する二つの位相の間に特殊な位相を挿入し、そこを渡る途上に位相を区切ってその境を越え、またそ...
  • 550 販売中 2007/02/12
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  • 縄文時代の植物食について−堅果類の研究を中心に−
  • 1.はじめに 縄文時代を通じて植物質食料が主要な地位を占めていたことは多くの研究者に共通する見解である。にもかかわらず研究は必ずしも進展しているとはいえない。それは低湿地の特殊泥炭層の中や何らかの要因で炭化しないと植物遺存体が残存しにくい現状、またたとえ遺存し...
  • 550 販売中 2005/11/20
  • 閲覧(3,358) コメント(1)
  • 主題図の紹介
  • 私が引用した文献は柳田國男の『蝸牛考』という著書の地図です。 著書の概要は、日本国内におけるカタツムリの方言による呼び方の違いを調べて、それをもとにした地図の作成というものである。 これをもとに別資料のパワーポイントとあわせて方言地図をテーマに発表を行った。 レ...
  • 550 販売中 2005/11/17
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  • 【佛教大学】東洋の歴史 第二設題
  • 佛教大学通信過程Q0102「東洋の歴史」第二設題のリポートです。 2018年度にB判定で合格済です。 リポート作成の参考にしてください。
  • 550 販売中 2018/10/31
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  • 【佛教大学通信】 P6101 英米文学概論 テスト対策 【6題解答案】
  • 設題に対する解答を、テキスト・レポートから抜粋し、分かり易くまとめております。 【短時間で一発合格】 を目標に毎試験に臨みました。 従って、脈絡なく意味不明のまま覚えるのではなく、語句のつながりを大切にし、 スーッと頭に入るように心がけて作成しています。 本解答...
  • 550 販売中 2015/04/20
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  • 教育方法学 第二設題 S0104 レポート 〔A判定〕
  • 教育方法学 第2設題 教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。 2011年度に提出した最新レポートです。 A判定をいただきました。 あくまで...
  • 550 販売中 2011/10/26
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  • Z1003英語コミュニケーション・レポート(A判定)
  • (1)テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。 ⇒ 第一章アメリカ人について 私は実際にアメリカ人と接したことはほとんどないが、初対面の人にでも名前で呼び、ハグするイメージがあ...
  • 880 販売中 2011/02/01
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  • 佛教大学 教育原論 最終試験対策
  • 教育原論 1 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 2 ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 3 公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 4 ...
  • 550 販売中 2009/05/14
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  • コンバインドサイクル発電
  • コンバインドサイクル発電 (日本での実用例) 1.コンバインドサイクル発電とは コンバインドサイクル発電とは、ガスタービンと蒸気タービンとを組み合わせたもので、ガスタービンから排出された高温の排ガスを再利用して蒸気を作り、蒸気タービンとガスタービンで発電する方式で...
  • 550 販売中 2007/11/11
  • 閲覧(3,357)
  • 経済成長とは何だろうか。経済はなぜ成長するのだろうか。
  • 戦後の日本は、欧米の主要先進国へのキャッチアップを目指し、驚異的な経済成長を遂げてきたわけですが、バブルの崩壊を契機として、こうした持続的に経済が成長する時代は終わり、時にはマイナス成長となる時代を迎えています。この為、日本政府は、財政出動、税制措置、金融措置...
  • 550 販売中 2006/10/07
  • 閲覧(3,357) コメント(1)

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