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人間の自由と規範
- 後期のこの約４ヶ月の間、講義で様々な人の意見を聞きながら自分なりに「人間の自由と規範」について考察してきた。 まだ何の考察もしていない段階で与えられた、「自由とはどういう状態のことですか」という問いかけにたいして、私はその時「自分の望む状況、もしくは環境の中に...
550 販売中 2005/11/14- 閲覧(3,639)
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明星大学 通信教育部 PA3130 生徒指導・進路指導 1・2単位目セット 2019年度～
- 1単位目 【課題】 ・教育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバランスに配慮し「自己指導能力」の育成を図ることは、生徒の「自立」を促すことにつながります。「自立」と規範意識やその実践を踏まえた生徒指導が教育課程の活動とどう関係するのかを明らかにし、学校教育にお...
- 990 販売中 2021/02/22
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【明星通信】地理学入門（PE2050） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
- 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまで全て一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【1単位目課題】 1．世界の気候、地形、植生、土壌について...
- 880 販売中 2018/12/03
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2024 明星大学 PF2060 解析学２ １・2単位目 合格レポート
- 2024年度 明星大学・通信教育課程・PF2060 解析学２(1・2単位目)の最新のレポートです。成績優をいただきました。【解答は、理系卒業者による自身で作成後、数学者からの添削済の正答です】
- 11,000 販売中 2017/10/24
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メディア 商学総論 MB理解度チェック1,2セット【S評価】
- メディア 商学総論 MB理解度チェックの1と2のセットです。 最終評価はS評価でした。 参考になれば幸いです。
- 1,100 販売中 2013/07/30
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日大通信 民法 ,昼間スクーリング試験 制限行為能力者について 【S評価】
- 参考資料あり。 制限行為能力者制度について説明しなさい。 出席をとらない完全自己責任授業で試験なしレポート判定のみでしたが成績はSでした。 (余談ですが)昼間スクのN本S一先生は話も面白いし、反骨精神がかっこよくて男子学生にすごく人気ありました。年齢的にも兄貴っぽく...
- 1,980 販売中 2013/04/24
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佛教大学レポート(学校教育職入門、教育原論1、教育社会学1、教育心理学1、特別活動研究、道徳教育の研究、教科教育法数学1)
- 佛教大学のレポートです。 学校教育職入門(s0525)、教育原論1(s8101)、教育社会学1(8103)、教育心理学1(s8102)、特別活動研究(s0529)、道徳教育の研究(s0528)、教科教育法数学1(s0702) 評価は全てAでした。参考にどうぞ
- 550 販売中 2011/11/10
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心身障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ。
- 1.心身障害者・児の定義 障害者の定義と言い換えてもいいといえる。障害者基本法において「障害者」とは、身体障害、知的障害又は精神障害があるため長期にわたり日常生活又は社会生活に相当な制限を受ける者をいうとされる。 心身障害児・者と一くくりにしているが、精神障害・...
- 550 販売中 2010/03/26
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仮の救済・執行停止制度について
- 仮の救済――執行停止制度について 一 総説(民事訴訟との比較) 民事訴訟においては、現状を自己にとって有利に変更したい者がそれを求めて原告となるが、裁判が 長期化すると、被告側が有利になるため、かかる状況を改善することを目的として民事保全の手続が定 められている...
- 550 販売中 2007/02/14
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面接法と質問紙法について
- （１）面接法 日常生活のあらゆる面で、私たちはコミュニケーションの受け手であると同時に送り手でもあり、他者と絶えず相互関係を行い影響を与え合っている。このような双方向的な対人コミュニケーションのうち、もっとも基本的なスタイルが会話であり、面接は会話を通して行わ...
- 550 販売中 2006/04/13
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民事訴訟法レジュメ−最判（三小）昭和43年2月27日−
- 債務名義の騙取と債務名義 最判（三小）昭和43年2月27日 （判例意義） 債務名義の不当取得の一態様の効果について判断した点、無効な債務名義による競落の効果について判断した点、特に後者は債務名義不存在のときの強制執行手続の一般理論として述べていることに重要な意義を有...
- 550 販売中 2005/07/05
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