資料:60,939件
-
通知書１（勤続表彰）
- 所属長 各位 平成 年 月 日 人事部長 ○○○○ 勤続表彰のご案内 標題の件、貴部門における勤続表彰対象者を下記のとおり通知します。 下記表彰対象者については、平成○年○月○日の創立記念式典にて表彰式を行いますので、ご出席頂けますようご配慮ください。 記 １．日 時 ...
全体公開 2008/10/13- 閲覧(3,690)
-
礼状（商品買上げに対して）
- ○○○発第○○号 ○○○年○月 ○日 ○○○○様 Happycampus ○○○○ 〒○○○-○○○○ ○○県○○市○○町○-○-○ TEL ○○○○（○○）○○○○ お買い上げ頂きまして誠にありがとうございます 拝啓 貴社ますますご繁栄のこととお慶び申し上げます。平素は種々...
- 全体公開 2008/10/01
- 閲覧(3,690)
-
【ＨＣ】Ｈ27.1-2 相談援助Ⅱ（個人情報）
- 平成26年度社会福祉士通信課程にて作成したレポートです。 科目「相談援助の理論と方法」 設題「相談援助過程において、個人情報保護について述べよ」 字数：400字詰原稿用紙3枚 総合評価：Ａ
550 販売中 2015/08/13- 閲覧(3,689)
-
竹取物語絵巻から考える絵本「かぐや姫」の結末について【A評価】
- 竹取物語絵巻から考える 絵本「かぐや姫」の結末について 現在、竹取物語は広く知れ渡っている。私自身も、幼い頃に「かぐや姫」というタイトルの絵本で初めて存在を知り、中学に入ってから「竹取物語」として詳細を学校の授業で教わった。その間、昔話を集めた本や、竹取物語を題...
- 550 販売中 2013/12/17
- 閲覧(3,689)
-
漢文講読 第２設題（合格済み）
- この科目の先生は非常に厳しいので、ホームページからのコピペや参考文献に乏しいレポートは、ほぼ不合格、というか採点に値しないという形で再提出になります。 設問：蘇軾の作品を読み、作品中の気になった語句や表現を１つ取り上げ、それが蘇軾にとってどのような意味を持つの...
- 1,100 販売中 2013/01/11
- 閲覧(3,689)
-
法の下の平等について
- 「法の下の平等について」 「法の下の平等」は憲法１４条１項で定められている。この「平等」とは、各人の異なった点に着目し、異なった取り扱いをすることにより結果的に平等をもたらす、相対的平等を意味している。相対的平等を実現するためには、社会的弱者にはより厚く保護を...
- 550 販売中 2008/02/25
- 閲覧(3,689)
-
【東京福祉大学】4412 専門演習I
- 【設題１】子どもの心を知ることについて述べよ。 幼児期の子どもは、一日の大半を幼稚園や保育園で過ごす。この時期は、保護者より多くの時間を保育者と共に過ごす。つまり、保育者が子どもに与える影響は、とても大きいのである。そのため、保育者は、幼児の心を知るために、...
- 220 販売中 2018/06/25
- 閲覧(3,688)
-
全人教育研究Ⅱ「小原国芳の自然尊重の教育的意味」【玉川大学】
- １、小原自身の自然体験と自然尊重を育む上で影響した思想や出来事 ２、自然尊重の教育的意味：全人教育における六分野からの考察 ※玉川大学通信教育部「全人教育研究２」平成22年度課題＜評価＞A（合格） ＜批評＞ あなたは必要な問題については、キチンととりあげています...
- 990 販売中 2015/02/12
- 閲覧(3,688)
