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資料:60,939件

  • 佛教大学S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題
  • 佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題レポートです。 『自閉症の３つの基本特性について説明し、その特性を踏まえた指導や支援について具体的に述べなさい。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
  • 1,650 販売中 2013/12/17
  • 閲覧(3,527)
  • プレートテクトニクスで見る日本列島の地学事象（単位取得）(2008年）
  • 単位を取得済みの合格レポートです。プレートテクトニクスとは、大陸移動説、古地磁気研究、海洋低拡大説、マントル対流説など歴代の地球科学研究の成果をもとにして、1967年～70年に構築された考えである。プレートテクトニクスを通じて様々な地学現象が理論的に説明されるとされ...
  • 550 販売中 2011/05/31
  • 閲覧(3,527)
  • 相手に重傷を負わせた場合の始末書
  • 始 末 書 平成８年○月○日 営業部長 伊東栄吉殿 営業部配送課 伊東一郎 (印) 平成８年○○日夜、私は、長崎市賑町の路上で飲酒の上、長崎市文教町○－○伊東誠氏(28)と傷害事件を起こし、同氏に全治３週間の負傷を負わせたために、新聞報道されました。 今回の事件は、相手...
  • 全体公開 2009/07/08
  • 閲覧(3,527)
  • 電通[内々定]
  • 電通ES 【自己PR】 私は何か物事を立ち上げることが大好きな人間です。私は大学において経済学科に所属しておりますが、大学の講義の中には極めて専門的かつ難解な授業展開をしているものがありました。
  • 550 販売中 2008/01/29
  • 閲覧(3,527)
  • 「命」の大切さを子どもたちにどのように伝えていくか
  • 「命」について授業で扱う場合、最も効果的に扱える場面として、総合的な学習の時間を活用することが挙げられる。私たち人間はもちろん、他の動物、植物にもすべて命が宿り、誰もが共通して向き合っていかなければならないテーマだからである。それらの命を見つめ、自分が生きてい...
  • 550 販売中 2006/08/16
  • 閲覧(3,527)
  • J.S.ミル
  • J.S.ミル 19世紀前半のイギリスの自由主義思想を代表するのは、「最大多数の最大幸福」というスローガンを掲げて多くの領域での改革を目論む功利主義であった。自然権や社会契約に政府の根拠を求めるのではなく、快楽の増進に政府の正当性の根拠を求めるこのグループは、改革のた...
  • 550 販売中 2005/11/06
  • 閲覧(3,527) コメント(4)
  • 【2014】初等音楽科教育法 PB3030 1単位目 合格レポート
  • ■■■2014年度 明星大学 通信教育部 初等音楽科教育法 (PB3030) 1単位目 合格レポート ■■■ ２０１4年度の明星大学 通信教育部における、合格レポートです。 ■課題 ： 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上2点をまとめ...
  • 550 販売中 2015/05/18
  • 閲覧(3,526)
  • 理科教育法ⅡA評価
  • 佛教大学、理科教育法Ⅱのレポートです。A評価いただきました。勉強の参考にしてください。
  • 550 販売中 2011/10/26
  • 閲覧(3,526) コメント(1)

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