資料:60,939件
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直接金融と間接金融の違いについて
- 直接金融とは、資金が最終的な貸し手（お金を貸したい人）から最終的な借り手（お金を借りたい人）へと直接的に流れることで、第三者が存在しない取引のことである。直接金融の代表例が証券取引である。 直接金融では、基本的に証券会社が最終的な貸し手と最終的な借り手の間に入...
550 販売中 2006/05/30- 閲覧(12,694) コメント(1)
全体公開 2009/04/15
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点滴静脈内注射 方法と根拠
- 【点滴静脈内注射の目的】 ・点滴静脈内注射（DIV）は輸液セットなどを用いて表在性の静脈、皮静脈より、薬物を持続的に注入することを目的として行う。 【点滴静脈内注射の適応】 血中濃度は10～30分で最高となり、効果を維持・持続させることができる。 ・脱水や出血、絶飲食な...
- 550 販売中 2012/08/20
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関連図 脳腫瘍 55歳男性
- 看護実習記録（看護実習レポート）における、全体関連図の作成は大変時間がかかりますよね・・・。関連図は病態関連図と全体関連図があります。全体関連図とは、患者の疾患と患者の全体像を一覧化した図です。 この事例を参考にすれば、関連図作成が早まること間違いなしです！ 看...
- 1,100 販売中 2014/03/27
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ＩＣＩＤＨとＩＣＦの相違点を障害の概念中心に簡潔に述べなさい
- 「１９８０年のＩＣＩＤＨと２００１年のＩＣＦの相違点を障害の概念中心に簡潔に述べなさい。」 ＩＣＩＤＨとＩＣＦの違いは、一言でいえばマイナス面からプラス面へ着目点の変化である。ＩＣＩＤＨでは「障害」というマイナス面に着目していたが、ＩＣＦでは「生活機能」というプ...
- 550 販売中 2009/04/27
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トリオキサラト鉄(Ⅲ)酸カリウムの合成 評価：優
- 880 販売中 2009/11/18
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【レポート】佛教大学 人権（同和）教育 第一設題 A判定
- 人権（同和）教育 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 Ⅰ．同和教育の意義 「同和教育」という言葉が意味するところは、同和問題を解決するための教育の営みの全てである。つまり...
- 660 販売中 2009/04/30
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児童の権利に関する条約制定の背景と意義について述べよ
- 「児童の権利に関する条約制定の背景と意義について述べよ」 「児童の権利に関する条約」は、1924年「児童の権利に関するジュネーブ宣言」、1959年「児童の権利宣言」を受けて、1989年11月20日に、世界の子どもたちを守るために国連総会において採択され成立した。基本的な権利が...
- 660 販売中 2008/06/05
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介護の社会化と介護保険制度について
- 介護の社会化とは、要介護者の残存自立能力を開発し、自己実現を可能とするために、また、要介護者家族の介護力を高めるために、その介護を家族にだけ過重に依存するのではなく、家族外体系の社会資源を積極的に活用しながら、家族と社会の間での共同的介護もしくは協働的介護が行...
- 550 販売中 2006/07/17
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肥満患者の標準看護計画
- 肥満患者の看護計画 １ 問題点 具体策 備考 ＃１肥満による呼吸状態、循環状態変調の可能性 ＃２同一体位による局所への体圧負荷が大きく、皮膚異常・神経障害のリスクがある ＃３肥満により体位移動・固定困難 術前訪問時の情報収集 ・身長、体重（肥満度は体重...
- 550 販売中 2009/04/13
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