資料:60,939件
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「人間・環境・健康・看護」と自己の目指す看護
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基礎看護学実習Ⅰで病院・病棟の見学実習をし、「人間」「環境」「健康」「看護」の4つの主要概念を用いて振り返りを行っています。本文約1500文字。
- 550 販売中 2018/03/12
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ナイチンゲール誓詞の解釈について
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戴帽式に向けた、ナイチンゲール誓詞の解釈をまとめたレポートです。全文に渡って解釈あり。本文3000文字超えてます。
- 770 販売中 2018/03/12
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看護者が白衣・ナースキャップを身に付ける意味
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戴帽式を控えている人向けのレポートです。戴帽式に向けて白衣とナースキャップが看護者にとってどういう意味があるのかを調べて考察しています。本文1126文字
- 550 販売中 2018/03/12
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終末期における「その人らしさ」を尊重した看護
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末期がんの患者さんとの関わりから学んだことを終末期の実習レポートにしてます。キューブラー・ロスの死の受容過程や人間の四側面(身体的・精神的・社会的・霊的)も照らし合わせて考察してます。
- 550 販売中 2018/03/12
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統合失調症を持つ患者との関わりを通して学んだラポール形成の重要性
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トラベルビーの「人間対人間の看護」からトラベルビーの看護理論を用いて、実習中に精神疾患を持っておられる患者さんを受け持った時のラポール形成に至るまでの関わりを振り返り、実習レポートとしてまとめたものです。本文1500文字以上あります。
- 550 販売中 2018/03/09
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ロイの看護理論を用いた急性期実習の振り返り
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ロイの看護理論(適応モデル)を用いて、急性期の実習(整形外科)の振り返りをして自己の看護観を述べたレポートです。本文1200文字以上あります。
- 550 販売中 2018/03/09
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S0832 知的障害児の心理 科目最終試験
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2017年佛教大学 S0832 知的障害児の心理×4題 ①知的障害の定義と分類、原因について述べ、知的障害児との係わり合いの際に大切なことを述べよ。 ②知的障害児の概念行動形成の学びの在り方について述べよ。 ③知的障害の発達初期の学びの在り方について述べよ。 ④知的...
- 880 販売中 2018/03/09
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