資料:60,896件
全体公開 2008/09/22
-
適応指導教室の現状と課題-不登校へのアプローチ-
- 適応指導教室の現状と課題 ―不登校へのアプローチ― 目 次 第1章 序論・・・・・・・・・・・・・2 1.研究の目的・・・・・・・・・・・・2 第2章 不登校について・・・・・・・・3 1.不登校の現状・・・・・・・・・・・3 2.不登校の背景・・・・・・・・・・・3 3.不登校の...
2,860 販売中 2007/11/04- 閲覧(6,346)
-
【明星大学：２０１５年度】英語科教育法１の１、２単位目レポート
- ２０１５年度の明星大学通信教育部、英語科教育法１の１・２単位目の合格レポートです。 【講評】 １単位目： 非常によくまとめられています。 ２単位目： 学習指導要領についての深い知識と理解が認められます。 【課題】 １単位目： 江戸時代から現在に至るまで、日本における...
- 880 販売中 2015/12/14
- 閲覧(6,342)
-
判断に及ぼす他者からの社会的・情報的影響
- 態度の形成や行為の決定に関して人々は相互に影響を及ぼし合う。そのような影響は社会的影響と総称されている。この内の情報的影響についてその作用の仕方を定量的に検討した。
- 550 販売中 2009/11/19
- 閲覧(6,342)
-
算数「直接比較･間接比較･任意単位･普遍単位について述べよ。」
- 「直接比較･間接比較･任意単位･普遍単位について述べよ。」 現在の日本の教育社会において算数を学ばない子は存在しないと言っても過言ではない。算数は、難しくわかりづらいという面を持ちつつ、できるようになると嬉しいという面も存在している。また、算数を学ぶことは生き...
- 550 販売中 2009/01/28
- 閲覧(6,342)
-
生活保護法の４原則について
- 「生活保護法の４原則について」 生活保護法の原則には、①申請保護の原則②基準及び程度の原則、③必要即応の原則、④世帯単位の原則がある。 ①申請保護の原則 『保護は、要保護者、その扶養義務者又はその他の同居の親族の申請に基づいて開始するものとする。但し、要保護者が急...
- 550 販売中 2007/02/06
- 閲覧(6,342)
-
教育原理リポート 近代以前と近代の人間形成について具体的に述べなさい。
- 大阪芸術短期大学通信教育部保育科、教育原理、リポート評価B、平成２５年
- 550 販売中 2013/11/07
- 閲覧(6,341)
-
【保護請求権無差別平等の原理】
- 【保護請求権無差別平等の原理】 わが国における公的扶助の歴史を見ると、昭和４（１９２９）年に救護法が制定され、救護対象は６５歳以上の老衰者、１３歳以下の幼者、妊産婦、不具廃疾・疾病・傷痍・その他精神又は身体の障碍によって労務を行うに支障ある者限定し、昭和２１（...
- 550 販売中 2009/01/29
- 閲覧(6,341)
-
発達とは何かを示し、発達の原理について要約せよ。
- ★発達とは何かを示し、発達の原理について要約せよ。 ★発達とは何をいうのかを説明し、「一般的な原理」とされるものについてわかりやすく解説しなさい。 発達とは・・・受胎にはじまって、年齢にともなう心身の変化 発達は、成熟と学習の密接な関連のうちに進展する。 成熟は、...
- 550 販売中 2008/03/28
- 閲覧(6,341)
-
「日本の社会福祉の歩みについて述べよ」
- 「日本の社会福祉の歩みについて述べよ」 （1）児童福祉 1874（明治７）年、わが国の戦前の代表的救貧制度である「恤救規則」が公布された。しかし、この制度では第一責任はあくまでも私的な家族・村落共同体であった。13歳以下の貧窮児童も一応公的救済の対象になってはいたが、...
- 550 販売中 2007/11/12
- 閲覧(6,341)
-
法と経済学:コースの定理ほか
- コースの定理とは ・ 取引費用がゼロないし低いときには、外部性ないし経済的非効率性は、法律や法ルールがいかなるものであっても、当事者間の取引や合意によって正されるというもの。法によらなくても任意の合意によって外部性の問題が解決されうることを明らかにした。 ・ 外...
- 550 販売中 2005/11/10
- 閲覧(6,341)
