資料:60,896件
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加温加湿酸素吸入器とマルチベンチマスク
- 加温加湿酸素吸入器とマルチベンチマスク 加温加湿酸素吸入器 目的 末梢組織の低酸素状態の予防および改善 適応 全身麻酔による術後患者、呼吸器、心疾患患者 必要物品 本体（ネブライザー）、蛇管（直径２２ｍｍ）長さ１．５ｍ、１５ｃｍ、加温棒、フェイスマスクｏｒトラキ...
550 販売中 2009/04/15- 閲覧(7,758)
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プラトンの想起説についての考察
- ｢メノン｣に書かれた「想起説」は現代においても説得力があるだろうか。 問題とされているのは「人間が知識を獲得する過程」であると読めるので、自分の頭でそのことをゼロから考えてみたい。 ｢想起説｣を時に批判的に時に現代的解釈に置き換えて眺めつつ考えてみたい。 まず...
- 550 販売中 2006/05/04
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なぜ環境による保育が幼児教育では求められるのかを述べよ。
- 資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
- 550 販売中 2011/07/22
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相談援助演習（自己覚知）
- 相談援助関係における「自己覚知」の概念と重要性（必要性）を整理し、あなたが実践者として援助する場合に留意すべき点を述べよ。社会福祉士の通信教育のレポート提出で100点満点中90点のＡ評価でした。そのままの提出はお控えください。
- 550 販売中 2019/08/07
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佛教大学 S0836知的障害教育Ⅰ
- 佛教大学通信教育課程 S0836知的障害教育Ⅰ レポートです。 『テキストで学習した知的障害の障害特性をふまえ、知的障害児が被るであろう社会的不利について考察し(その際、WHOの障害の定義やICFのモデルを参照すること)、その解決方法について具体例をあげて説明せよ。』 2014年...
- 770 販売中 2014/07/31
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【佛教大学/最新2021年度】特別な教育的ニーズの理解とその支援 S５４５３ 第1設題 A判定
- 佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください 【第1設題】 特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難さと、個別の教育...
- 660 販売中 2021/06/22
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歴史的かなづかい解答
- かなづかい（歴史的仮名遣い→現代仮名遣い）についての練習プリントの解答
全体公開 2010/01/19- 閲覧(7,747)
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論証：不能犯（具体的危険説）
- 不能犯
- 全体公開 2010/06/28
- 閲覧(7,746)
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自由再生法における系列位置と再生率の関係
- 自由再生法における系列位置と再生率の関係 本実験では、自由再生法の課題において、直後再生群と挿入課題の後再生させる延滞再生群を設定し、項目の系列位置と再生の確率の関係を明らかにして理論的背景を検討することを目的とした。その結果、直後再生群と延滞再生群共に、系列の...
- 880 販売中 2009/12/01
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