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資料:60,883件

  • 【分冊2】心理学概論
  • 日大通信･心理学概論分冊2･合格レポート:課題｢(1)サーストンによる知能に関する7つの基本的精神能力のそれぞれについて、どの様なものか具体的な例を挙げながら説明しろ。 (2)スピアマンの2因子説との違いについて説明しろ。｣
  • 550 販売中 2017/07/03
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  • 【分冊1】心理学概論
  • 日大通信･心理学概論分冊1･合格レポート:課題｢(1)知覚の選択性の5つの条件について、その条件に当てはまる具体的な事例を挙げて、どの様なものか説明しろ。具体的な事例は、教科書に掲載されていないものとする。 (2)車を運転する時に携帯電話を使ってはいけないと言われている...
  • 550 販売中 2017/07/03
  • 閲覧(2,288)
  • 【分冊1】心理学
  • 日大通信･心理学分冊1･合格レポート:課題｢人間発達の仕組みについて説明しろ。また、発達段階(乳児期～老年期)の特徴について、具体例を挙げて述べろ。｣
  • 550 販売中 2017/07/03
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  • 【東京福祉大学】　2720 障がい児保育 　評価A
  • 【設題１】 保育の場で出会う可能性のある心身の障害について、いくつかのタイプを例に挙げ、それぞれに起こりうる生活上の困難について述べよ。 障害者の定義として、社会生活や日常生活を送る上で援助が必要な者であり、教育においては、個別の配慮がいるものである。近年、...
  • 220 販売中 2017/07/03
  • 閲覧(2,258)
  • 【東京福祉大学】　1072 健康・スポーツ 評価A
  • 【設題1】 わが国の現代における健康観を過去の健康観の変遷を踏まえて述べよ。 わが国における「健康観」は、時代と共に常に変化してきた。健康観は、その当時の思想や社会の変化を顕著に表している。例えば、家族構成、教育制度、自由市場・資本主義の経済、労働環境を保証し...
  • 220 販売中 2017/07/03
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  • 玉川大学 試験対策用まとめ【生徒理解と教育相談】
  • 1 生徒指導と発達課題 ●生徒指導･･･一人一人の生徒の個性の伸張、社会的な資質や能力・態度の育成、将来社会的に自己実現ができるような資質・態度を形成していくための指導・援助。個々の生徒の自己指導力の育成を目指す。 ●今日的課題･･･いじめ、自殺、校内暴力、非行の...
  • 550 販売中 2017/06/30
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  • 玉川大学 試験対策用まとめ【家庭科指導法】
  • １ 家庭科教育の意義と役割 ●家庭科教育と家庭教育 H28⑤1 ・類似点：家庭生活に関連する事柄を扱う ・相違点：多様な価値観を持つ各家庭（家族の小規模化や単親家庭）＋高度情報化や科学技術の進歩、家事の機械化（知識や技術などの質的量的な適切な対応ができるか？）＋その場...
  • 550 販売中 2017/06/30
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