資料:60,883件

  • 更生保護 社会福祉士
  • ①「更生保護制度」に関連する機関について、それぞれの役割をまとめ、その問題点を抽出し、今後の課題、展望として考えられる点について述べなさい。②また、少年法の適用年齢を引き下げることや少年法を厳罰化、犯罪の内容に対応した刑罰にすることが更生の第一歩となりうるかに...
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  • 権利擁護と成年後見制度
  • 次の3点について述べなさい。①成年後見制度を利用するための手順を「6W4H」を踏まえて説明し、法定に後見人に付与される具体的な職権を、類型毎に示しなさい。②あなたが社会福祉士資格を取得し、法定後見人として成年後見業務に携わるためにはどのような手順を踏めば良いかについ...
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  • 保健医療サービス
  • 保健医療サービスにおける社会福祉士の役割と、地域連携の業務について説明しなさい。
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  • 福祉行財政と福祉計画
  • 1990年以降の社会福祉の動向を踏まえ、法制度及び福祉計画を活用していくために、社会福祉士としてすべきことは何か論述しなさい。
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  • 福祉サービスの組織と経営
  • サービスの質の向上を目指した専門職連携のあり方や構築・促進するための方法について述べなさい。
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  • 低所得者に対する支援と生活保護制度
  • 現代社会の貧困の様相からみる、公的扶助の役割について述べなさい。また生活保護制度や自立支援、低所得者対策などの動向を踏まえて、「自立」の考え方について論じなさい。
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  • 佛教大学 異文化理解(西欧) P6701 2017年 A評価合格
  • 佛教大学 異文化理解(西欧) P6701 A評価にて合格。「簡潔に設題中の各設問に応答していることが看守された。文書も表現がコンサイスであり、的確に設問における各々の重要ワードを有機的に結びつけていたと思う。」との講評でした。 あくまで参考としてご利用下さい。
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  • 佛教大学 学校教育課程論 Z1114 2017年 A評価合格
  • 佛教大学 学校教育課程論 Z1114 2017年にA評価にて合格済み。「学校の教育課程とは何かについてきちんとまとめられており、その基準や編成原理についてもきちんと押さえられており、秀逸なレポートと判断できます」との講評でした。 あくまで参考としてご活用下さい。
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