資料:60,883件
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学校教育職入門
- 佛教大学通信制レポート。２０１７年１月提出。A評価。
550 販売中 2017/04/24- 閲覧(1,991)
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人権（同和）教育レポート
- 佛教大学通信制２０１７年１月提出。B評価でした。
- 550 販売中 2017/04/24
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社会学概論
- 佛教大学通信制、社会学の第１、２説題セットのレポートです。２０１７年３月提出で両方ともA評価です。とてもよくまとめられていると評価されました。
- 550 販売中 2017/04/24
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＊社会福祉援助技術総論2単位 ソーシャルワークの形成過程についてまとめよ
- 平成28年度レポート2単位目
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＊社会福祉援助技術総論1単位 役割と専門性について具体的に論じよ
- 平成28年度レポート1単位目
- 550 販売中 2017/04/21
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情報教育１ 2単位目
- <問題> 情報通信技術を活用した学習環境について、その有効性と留意すべき課題の観点からまとめなさい。
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情報教育１ 1単位目
- <問題> 情報化社会における教育の在るべき姿について、情報教育の考え方、内容、方法等の観点からまとめなさい。
- 880 販売中 2017/04/24
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英語科教育法３ 2単位目
- ≪問題≫ 新出文法事項を、タスクを利用した指導方法で取り組むために必要なポイントについて、具体例をあげて説明せよ。また、そのポイントを考慮した自分の実践例も紹介すること。 参考文献を何冊も読み仕上げたレポートです。 みなさんのお役に立てればうれしいです。
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英語科教育法３ 1単位目
- <問題> リプロダクションとはどのような学習活動なのか説明しなさい。また、教科書を使った授業の流れにおいて、どのように導入するべきか、具体例をあげて説明しなさい。また、その説明に沿った自分の実践例も紹介すること。 みなさんのお役に立てればうれしいです。
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【2017年度合格リポート】Q0101 日本の歴史 第1設題 B判定
- 佛教大学の通信教育課程で、2017年度にB判定にて合格したリポートです。 コードは、高等学校地理歴史、公民、中学校社会課程のQ0101です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題についてまとめております。 あくまでも、参考用としてご...
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玉川大学 通信教育部「理科指導法」第1分冊(後半 指導案) 評価A
- ＜課題＞20世紀後半以後の社会は，「知識基盤社会」であると言われています。このような社会において求められる資質や能力の内容について述べなさい。また，それらの資質や能力を理科教育においてどのように育成しなければならないのか考えを述べてください。そして，前述した内容...
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玉川大学 通信教育部「理科指導法」第1分冊(前半) 評価A
- ＜課題＞20世紀後半以後の社会は，「知識基盤社会」であると言われています。このような社会において求められる資質や能力の内容について述べなさい。また，それらの資質や能力を理科教育においてどのように育成しなければならないのか考えを述べてください。そして，前述した内容...
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