資料:60,883件

  • 情報社会論
  • 情報社会を、さまざまな角度で論じたものです。
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  • S0611 数学概論(2単位)1設題
  • 『第一設題』 1.アフィン変換について具体的な図を用いて説明しなさい。続いてアルベルティの作図方法について図を含めて記しなさい。 2.分離量と連続量について説明しなさい。続いて外延量と内包量について説明しなさい。 3.順列と組み合わせについて具体的な例を用いて...
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  • S0615 家庭科概論(2単位)1設題
  • 「第1設題」 家庭科概論から学んだことを踏まえて「どんな暮らしがしたいか」、また身近な生活場面に即して「現在の生活課題1つと課題を解決する方法」について考えを述べなさい。
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  • S0606 美術概論Ⅰ(2単位)1設題
  • 「第1-1設題」 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)が目指している、児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。その際、必ず、「新しい学力観」「評価規準」について言及すること。 「第1-2設題」 平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)...
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  • S0613 社会科概論 (2単位)第1設題
  • 「第1設題」本テキストで述べる社会科授業の基礎構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。
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  • 佛教大学 異文化理解(西欧) P6701 2017年 A評価合格
  • 佛教大学 異文化理解(西欧) P6701 A評価にて合格。「簡潔に設題中の各設問に応答していることが看守された。文書も表現がコンサイスであり、的確に設問における各々の重要ワードを有機的に結びつけていたと思う。」との講評でした。 あくまで参考としてご利用下さい。
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  • 佛教大学 学校教育課程論 Z1114 2017年 A評価合格
  • 佛教大学 学校教育課程論 Z1114 2017年にA評価にて合格済み。「学校の教育課程とは何かについてきちんとまとめられており、その基準や編成原理についてもきちんと押さえられており、秀逸なレポートと判断できます」との講評でした。 あくまで参考としてご活用下さい。
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