資料:60,883件

  • 弾力性
  • 弾力性 経済学における弾力性だんりょくせい、英: elasticityとは、ある変数の変化率ともう1..
  • 全体公開 2022/10/12
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  • 総需要
  • 総需要 マクロ経済学において、総需要英: Aggregate demand, ADもしくは国内最終需要英: Domestic final demand, DFDはある与えられた時点におけるある経済における最終生産物に対する全体の需要である。こ れは一国の国内総生産GDPに対する需要であるとも言える。一国の総需要はし...
  • 全体公開 2022/10/12
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  • 需要と供給
  • 需要と供給 需要じゅよう、英: demandと供給きょうきゅう、英: supplyすなわち、需要および供給の定義から説明すると、 需要とは、個人や企業などの経済主体が、市場において交換・販売を目的として提供されている財 やサービスを購入しようとする消費行為であり、供給とは経済主体...
  • 全体公開 2022/10/12
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  • 【佛教大学】 教育方法論(ICT活用含む)
  • 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5210 教育方法論(ICT活用含む)の受理レポートです。 【レポート設題】 GIGAスクールなどの将来構想が学校教育に及ぼす利点と課題を述べよ。その際、教師として考慮すべき留意点と、どのように児童生徒の教育を進めていけばよいか具体的に自身の...
  • 550 販売中 2022/10/13
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  • 【佛教大学】教育相談の理論及び方法
  • 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5112 教育相談の理論及び方法の受理レポートです。 【レポート設題】 学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。 【参考文献】 ・学校カウンセリング入...
  • 550 販売中 2022/10/13
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  • 【佛教大学】 特別活動の指導法
  • 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5109 特別活動の指導法の受理レポートです。 【レポート設題】 中学校・高等学校の学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください。 【参...
  • 550 販売中 2022/10/13
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  • 【佛教大学】 総合的な学習の時間の指導法
  • 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5108 総合的な学習の時間の指導法の受理レポートです。 【レポート設題】 自分の地域の町おこしをテーマに、中学校・高等学校で総合的な学習をすることを想定して、4人で構成されるグループを作り(元のグループが4人構成)、グループで議論を進...
  • 550 販売中 2022/10/13
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