資料:60,811件
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社会福祉士 第二次世界大戦後 原論
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第二次世界大戦後、当時の日本は物資不足、失業者、戦災者、浮浪者など救済を必要とする人は全国に約800万人と推定された。わが国はとりあえずの措置として「生活貧窮者緊急生活援護要綱」を策定した。だが、この施策は戦前のいわゆる施し、恵みという日本の古い考えを引きずったも...
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社会福祉士 社会福祉における援助活動は 援助技術論
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社会福祉における援助活動は、かつては障害者、高齢者等、いわゆる「社会的弱者」への措置制度として行われていた。しかし、社会福祉の基礎構造改革が進められる中で、対象者が「社会的弱者」から「地域の人々すべて」になり、介護予防機能の充実をはかり、複雑化、多様化するニー...
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社会福祉士 個別援助技術の展開過程について 各論Ⅰ
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個別援助技術(ケースワーク)の展開過程について述べなさい。 1,まえがき 個別援助技術の展開過程とは、福祉の目標をクライエントの日常生活の中に直接取り入れ個別的に実現することを目的とした社会福祉援助活動の過程をいう。主として、クライエントやその家族の問題解決の援助...
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社会福祉士 ブリーフセラピー
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ブリ-フ・セラピー(短期療法) 「ブリ-フ(brief)]の原義は、簡潔である事・短期間である事である。ブリ-フ・セラピ-は、家族療法の流れの中から、生まれ、「治療を短期間に行う」という、クライエントにも、セラピスト双方にとって、当たり前のニ-ズを満たす事を理念に掲げ、...
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社会福祉士 グループワークの展開過程の残り部分
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グループワークの展開過程の残り部分 開始期 最初のグループの集まりでは、メンバーはグループに対し、希望や期待と共に不安や恐れ、疑問、緊張などの気持ちが混在し、接近に対する好奇心と同時に逃避の気持ちも持ち合わせたアンビバレントな状況となっている。そのため、慎重な姿...
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教育哲学I②
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通信教育部のレポートです。参考にしてください。
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教育哲学I①
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通信教育部のレポートです。参考にしてください。
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教育心理学Ⅱ ②
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通信教育部のレポートです。参考にしてください。
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教育心理学Ⅱ ①
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通信教育部のレポートです。参考にしてください。
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学級経営 ②
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通信教育部のレポートです。参考にしてください。
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学級経営 ①
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玉川通信教育部のレポートです。参考にしてください。
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家庭科指導法 ②
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通信教育部のレポートです。参考にしてください。
550 販売中 2011/08/09
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