資料:60,811件
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【日本史概説・日本史概論】分冊２ 0621 0620
- 問１．近世の文化について、前期、中期、後期のそれぞれについて概観したい。 前期の寛永文化は１７世紀前半に始まった。それはまさにサロンの文化といわれる。中世以来の座や寄合の文化の伝統を受け継いだもので、天皇・公家・武家・僧侶・町衆などがいくつかのサロンを形成し、...
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【日本史概説・日本史概論】分冊１ 0620 0621
- 問１．国司が受領とよばれるようになる前と後について述べたい。 ８世紀末より律令制の規制は徐々に崩れており、編戸された本籍地から離れる浪人も、国司子弟・王臣子孫の国内居住も進んでいった。そしてそれら王臣子孫も含めた有力農業経営者（当時の言葉で言うと「富豪の輩」、後...
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![健康指導法[C]子どもの遊びがどのように発達変化していくか、一つの遊びを例に挙げて説明しなさい。](/docs/954771652736@hc10/88023/thmb.jpg?s=b&r=1320978688&t=y "健康指導法[C]子どもの遊びがどのように発達変化していくか、一つの遊びを例に挙げて説明しなさい。")
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健康指導法[C]子どもの遊びがどのように発達変化していくか、一つの遊びを例に挙げて説明しなさい。
- 健康指導法 子どもの遊びがどのように発達変化していくかを一つの遊びを例にあげて説明しなさい。 子どもにとって遊びとは、その活動が興味や関心を満たしてくれるものであり、その本質において楽しい活動である。何かの目的や手段ではなく、その活動自体が目的であり、他から強制...
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![健康指導法[C]健康と他の領域がどのように関連しあっているか、具体的な例を挙げて説明しなさい。](/docs/954771652736@hc10/88022/thmb.jpg?s=b&r=1320978686&t=y "健康指導法[C]健康と他の領域がどのように関連しあっているか、具体的な例を挙げて説明しなさい。")
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健康指導法[C]健康と他の領域がどのように関連しあっているか、具体的な例を挙げて説明しなさい。
- 健康指導法 「健康」と他の領域がどのように関連しあっているかを例をあげて説明しなさい。 稚園教育要領と保育所保育指針（3歳児以上）には、幼児の発達の側面から、保育内容のねらいおよび内容をまとめたものとして領域別に示されている。心身の健康に関する領域「健康」、人との...
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英語学概説 分冊2 課題2 合格 日本大学
- 日大通信の英語学概説 分冊2の課題2 『教材第9章を読み、情報構造の観点から、、、。』の一発合格レポートです。講評欄には、「全体を通して立派な説明がなされていて、誤りもありません」とのコメントをいただきました。
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Max Weber「Politik als Beruf」ドイツ語版日本語訳9-14
- Max Weber Politik als Beruf ９ Diese Politiker kraft »Berufes« in des Wortes eigentlichster Bedeutung sind nun aber natürlich nirgends die allein maßgebenden Figuren im Getriebe des politischen Machtkampfes. Höchst entscheidend ist vielmehr die Art der Hilfsmi...
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Max Weber「Politik als Beruf」ドイツ語版日本語訳4‐8
- Max Weber Politik als Beruf ４ Das entspricht im wesentlichen ja auch dem Sprachgebrauch. Wenn man von einer Frage sagt: sie sei eine »politische« Frage, von einem Minister oder Beamten: er sei ein »politischer« Beamter, von einem Entschluß: er sei »politisch« ...
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「生活保護の種類と範囲、方法について述べよ。」
- 「生活保護の種類と範囲、方法について述べよ。」 １．生活保護法とは 日本国憲法の第25条において「すべての国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と生存権を規定、生存権を保障するために制定されたのが生活保護法である。生活に困窮する国民が健康で文化的...
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