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保育内容の指導法ー言葉（２分冊）文字の指導
- 玉川大学の通信レポート【Ｃ判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー 基本的に第一分冊と注意点は同じです。幼児教育は遊びを 通してなされるものであること、子どもの自発性が大事にされること...
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Ｓ0832 知的障碍児の心理 第一設題 レポート
- 参考資料として提供しております。丸写しはぜったいにしないでください。
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Ｓ0839 病弱・虚弱児の指導法1 第一設題 レポート
- 参考資料として提供しております。丸写しはぜったいにしないでください。
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Ｓ0834 肢体不自由児の心理・生理・病理 第二設題 レポート
- 参考資料として提供しています。丸写しはぜったいにしないでください。
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Ｓ0834 肢体不自由児の心理・生理・病理 第一設題 レポート
- 参考資料として提供しています。丸写しはぜったいにしないでください。
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S0841 聴覚障害教育総論 第一設題 レポート
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S0837 知的障害教育Ⅱ 第一設題 レポート
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Ｚ1101 学校教育職入門 第一設題 レポート
- 参考資料として提供しています。丸写しなどはぜったいにしないでください。
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Ｓ0833 知的障害児の生理・病理 第一設題 レポート
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Ｓ0835 病弱・虚弱児の心理・生理・病理 第一設題 レポート
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Ｚ1118 教育相談の研究 第一設題 レポート
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Ｓ0838 肢体不自由児の指導法 第一設題 レポート
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