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資料:58,119件

  • コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、
  • コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 【目的について】 まずコメニウスは「人間は神に似せて作られ、人間は現世の生活に充足するのではなく、死後の為に現世を送る必要がある。現世はただ永遠に対する準備に外ならない」と語ってい...
  • 550 販売中 2007/11/12
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  • ドイツ法と日本法の比較 「防衛の意思」について 
  • 日本の現行刑法はドイツ刑法を中心に各国の刑法を参考にしながら1907年に成立した。このこともあり、日本とドイツの刑法には共通点が多い。幅広い刑法学の中で、「正当防衛における防衛の意思」について日本とドイツの判例を比較していこうと思います。 まず、ドイツについてみて...
  • 550 販売中 2006/01/23
  • 閲覧(4,531) コメント(2)
  • PB2110 初等国語科教育法 (書写を含む。) 2単位目
  • 明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・...
  • 550 販売中 2018/04/26
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  • 功利主義の妥当性について −シンガーの議論を事例に−
  • (1) 問題意識 哲学の講義の中で再三にわたって取り上げられた功利主義の発想。特に最終講義での生命倫理との関連においては、うなずかざるを得ない場面もあり深く考えさせられました。 また自身が学んでいる国際関係学の分野の議論においても、常に考えさせられるのが政策決...
  • 550 販売中 2005/12/13
  • 閲覧(4,530)
  • 最新【佛教大学】 初等外国語教育法 合格済レポート
  • 佛教大学通信課程 初等外国語教育法の合格済みレポートです。80点で合格しております。 【第一設題】 4年生から6年生のいずれか1学年を対象として選び、その学年に応じた望ましい英語の授業展開を考え、1コマ45分の指導案を作成する。佛教大学は厳しいので丸写しはせず、あく...
  • 550 販売中 2020/10/19
  • 閲覧(4,529)
  • Z1114_Z1105_学校教育課程論_科目最終試験6題解答例(2013年85点合格!)
  • 2013年に85点で合格しました。 ちなみに、私は同志社大学法学部卒業です。 私が確認できたのは次の6つの過去問です。 (1)新学習指導要領では「総合的な学習の時間」を削減し、教科時間の増加がはかられている。その背景について具体的に論じなさい。 (2)学習指導要領など教...
  • 550 販売中 2014/04/16
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  • 陽樹と陰樹の共存メカニズム
  • 陽樹と陰樹の共存メカニズム 陽樹と陰樹の性質(最大光合成速度・生長・光要求性・耐陰性)の差異から、森の光環境への対応も異なってくる。そこから考えると、理論的には長い年月が経過すると陰樹だけが残るように思われる。しかし、現実には多くの種類の陽樹が存在する。ということ...
  • 550 販売中 2007/07/13
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  • 被服の役割について
  • 一日の生活の中では、パジャマなどの寝衣、通学服、体育着、普段着、外出着など生活活動にふさわしい被服に着替え着装して、生活のリズムを刻んでいる。また、日本の固有の被服である和服は、普段着としてあまりみられなくなったが、正月や成人式、七五三などの晴れ着として着用さ...
  • 550 販売中 2006/11/02
  • 閲覧(4,529) コメント(6)

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