資料:58,119件
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第二次世界大戦以前の日本の道徳教育について。
- 日本の戦前の道徳教育について、まずは江戸時代から歴史的変遷をみていくことにする。 江戸時代においては、すべての子どもに平等に開かれた学校制度は存在せず、武士階級の子どもは藩校で、庶民階級の子どもは寺子屋で教育を受けていた。これらは複線型学校制度と呼ばれていたが...
550 販売中 2006/09/18- 閲覧(6,692) コメント(10)
![[Z1004][A0013][A6110]情報処理入門科目最終試験 66設題](/docs/946535522255@hc13/122606/thmb.jpg?s=b&r=1447423917&t=y "[Z1004][A0013][A6110]情報処理入門科目最終試験 66設題")
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[Z1004][A0013][A6110]情報処理入門科目最終試験 66設題
- 情報処理入門の科目最終試験は毎回異なるものが出題されるため、合格が難しい科目です。 そこで、過去問からと私なりに予想問題を計66設題まとめました。 問題はほとんどテキストの内容から出題されているため、テキスト中心の内容で記載してます。 皆様の試験勉強の参考になれば...
- 550 販売中 2015/11/16
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取締役会議事録（計算書類承認について）
- 取締役会議事録 平成○○年○○月○○日午前○時○分より当会社本店会議室において取締役会を開催した。 取締役の総数 ○名 出席取締役の数 ○名 監査役の総数 ○名 出席監査役の数 ○名 以上のとおり出席があったので、本取締役会は適法に成立した。定刻、代表取締役○○○○...
全体公開 2009/04/15- 閲覧(6,691)
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古井由吉『先導獣の話』を読んで
- 「内なる世界での会話」 ―古井由吉『先導獣の話』を読んで― 文体の特質 まず目に付くのは、状況説明の少ない文だと言うことだ。それは何故少ないのかというと、情景描写が極端に少ないからである。シーンの数は①草原②朝の通勤ラッシュ③先輩の仕事ぶり④遅延した電車⑤朝の駅で...
- 全体公開 2006/11/29
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【Ａ判定レポート】S0536_人権（同和）教育【2014】【佛教大学】
- 【科目】 S0536_人権（同和）教育 【設題】2014年度 ５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 【概要】 ４ページにまとめたＡ判定のレポートです。 学習したことを要約した上...
- 550 販売中 2014/06/27
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精神保健福祉援助実習の目標と、その達成課題について論述して下さい。
- 【科目】精神保健福祉援助実習指導 【テーマ】精神保健福祉援助実習の目標と、その達成課題について論述して下さい。 【教員評価】95点 【規格】1000～1200字 【参考】 主に教科書を参考に作成しているため、多くの場合で使用できると思われます。 その他の参考資料も含め、...
- 1,650 販売中 2020/02/10
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【学習指導案付き】社会科教育における地理学習の意義とその実現にむけて
- 社会科教育の目標は、「公民的資質」の育成だといえよう。小学校学習指導要領における社会科の目標を見ると、 社会生活についての理解を図り，我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て，国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養...
- 550 販売中 2017/06/05
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刑事政策 中間処遇制度の二形態について
- 中間処遇制度の二形態について説明せよ。 １、 中間処遇制度とは、一般に施設内処遇と社会内処遇の中間に位置する処遇形態の総称である。近年、この中間処遇制度が注目を受けている背景には、施設内処遇から社会内処遇へと移行してきている刑事政策の趨勢が考えられる。 特にア...
- 550 販売中 2009/07/31
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第２次世界大戦以前の道徳教育について述べよ
- 第２次世界大戦以前の道徳教育について述べよ。 戦前の小学校・中学校・高等女学校などには「道徳」という科目はなく、「修身」という科目があった。これが道徳教育のための特別の教科の役割を果たし、この教科が法規の上で登場したのは，1872（明治5）年の「学制」が制定されたと...
- 550 販売中 2008/04/23
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ソクラテス的対話と教育学的意義
- ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ソクラテスは真の知を獲得するために、他人とともに研究することが重要と考え、対話しあうことが知への道であり、またもっとも有効な教育方法でもあると考えた。ソクラテスの対話術は、一般...
- 660 販売中 2008/02/25
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ケアマネジメント過程におけるアセスメントの意義と課題
- 複合的なニーズを抱えた人々が、住み慣れた地域社会で生活を続けるという「ノーマライゼーション」や「クオリティ・オブ・ライフ」の理念を実現するためには、フォーマルサービスやインフォーマルサービスなど多種多様な社会資源を、対象者のおかれている状況やライフスタイル、経...
- 550 販売中 2009/01/06
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