資料:58,119件
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第５学年２組 理科学習指導案 自然災害と気象情報
- １、日時 平成16年10月13日（水）第 校時 ２、単元 自然災害と気象情報 ３、指導にあたって 〇児童観 〇教材観 気象情報を収集し、台風のときの災害の様子から安全な行動をとることの重要性を理解させたい。また、台風以外の自然災害についても自分たちで情報を収集し、調べ...
550 販売中 2006/02/12- 閲覧(3,732)
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社会心理学 1単位目 良評価
- 皆様の参考の一助になれば幸いです。 東北福祉大 社会心理学 レポート 良評価 問 対人認知における歪みがなぜ生じるのか、自分自身が経験した事柄をあげながら説明しなさい。また、その克服方法について自分の考えを述べなさい。 評価は良ですが、評価は人によって大き...
- 770 販売中 2019/03/25
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【明星大学：２０１５年度】英語科教育法３の１、２単位目レポート
- ２０１５年度の明星大学通信教育部、英語科教育法３の１・２単位目の合格レポートです。 【講評】 １単位目： リプロダクションに関する定義は、適切です。実践例も教科書やワークシートを使用して、内容を考えさせて、英文を再生させる点は適切です。 ２単位目： タスクの特徴に...
- 880 販売中 2015/12/14
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福祉情報論 「福祉情報化の意義と課題」について自分の意見を述べなさい。
- 情報化社会における、社会福祉分野での情報の重要性を学習した「福祉情報論」の課題レポートで、福祉情報化の意義と課題についてまとめました。1200～1600字。
- 550 販売中 2011/04/11
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なぜ英語は速く聞こえるのか
- なぜ日本人の耳には英語が速く聞こえるのか。単位時間当たりにどれだけの量の音声が実際に発せられたかを表す「客観的速度」は、１つの言語に対しては音節の数で速いか遅いかを判断できる。しかし比べる言語が異なる場合は、言語によって音節の構造が異なる為に音節の数では単純に...
- 550 販売中 2010/01/08
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757初等社会科教育法2-1 2-2
- 757初等社会科教育法2-1 2-2 ２－１ 社会科の指導において、主体的知識化と問題解決力の両者を培うためにはどうしたらよいか論じなさい。 ２－２ 初等社会科の指導計画作成上の留意点は何か、評価の意義およびその観点に関連させて論じなさい。
- 550 販売中 2009/06/06
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健康づくりのための食生活 食育について
- ライフスタイルが多様化した今日の「食」は、日本人の古き良き和食から欧米化し、オムライス、パスタなど横文字の料理名が多く見られます。そして、女性の社会進出により働く母が増え、外食や加工食品、惣菜の利用などで食事の簡便化も進んでいます。その結果、体の調子を崩し、病...
- 880 販売中 2009/03/01
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催告兼契約解除通知書
- 催告兼契約解除通知書 殿 貴殿との平成 年 月 日付契約に基づき、下記事項をここに催告すると共に、前記契約書に従った貴殿による義務不履行が本書状到達後１４日以内に完了しない場合には、前記契約書の解除条項に従って、本契約が解除されることを通知致します。 記 １．貴殿...
全体公開 2008/09/29- 閲覧(3,731)
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入学祝いのお礼状_入学
- ご無沙汰しています。お変わりなくお過ごしでしょうか？ このたびは入学祝いをありがとうございました。同封の写真をご覧下さい。早速、頂いたお祝いで腕時計を買いました。４月から僕はこの時計クンと一緒に通 学することになります。 この一年間は好きな旅行も我慢してきましたが...
- 全体公開 2008/09/09
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