資料:58,119件
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社会理論と社会システム
- 問題１ アノミーとは 従来の社会規範が緩んだり崩壊したりするため、人々の行為や欲求に規制が加えられなくなり、焦燥や欲求不満が生じること｡ また、個人または集団相互の関係を規制していた社会的規範が弛緩または崩壊したときに生ずる混沌状態。 マートンは民主的でしかも階層...
全体公開 2010/11/09- 閲覧(3,809)
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753 初等体育科教育法 ２単位目 合格レポート
- 753 初等体育科教育法 ２単位目 合格レポート ーレポート課題ー 「器械運動」領域の、５年生を対象にした「跳び箱運動」について、単元計画を作成せよ。 ー講評ー 単元のねらいを観点別に明記すること ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ①器械運動の領域特性 ...
550 販売中 2010/05/04- 閲覧(3,809)
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教科教育法国語１（第２説題）
- 「テキストの第六章第二節『平家物語』の「敦盛の最期」について、①本文全体を口語で百字以内に要約する、②その上で、「敦盛の最期」の教材価値を具体的に述べなさい。」 ①「敦盛の最期」の要約 敦盛が沖の船に向かうところを、熊谷直美が引き留め首を刎ねようとするが、我が子...
- 550 販売中 2008/05/31
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刑法総論 『法定違法性阻却事由とその根拠』
- 「刑法総論」 犯罪論－違法性 『法定違法性阻却事由とその根拠』 問題）違法阻却の一般原理及び正当防衛の違法性阻却の根拠について論じなさい。 １．違法性阻却の一般理論 構成要件は違法行為を類型化したものであるから、構成要件に該当する行為は特別な事 情のない限り、違...
- 550 販売中 2008/01/25
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ベトナム戦争へのアメリカの介入
- 冷戦時代において、ベトナム情勢の展開で一方の主役になってしまったアメリカは、なぜベトナムにこれほどまでに大きな関心を集中したのだろうか。アメリカにとってベトナムという地域は、中南米などとは異なり直接の権益が存在する地域ではなかったはずである。アメリカのベトナム...
- 550 販売中 2008/01/18
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生徒指導と生活指導及び問題行動への対処
- 生徒指導と生活指導の違い、およびそれが「問題行動」の対処にどう関わってくるか 生徒指導と生活指導の違いはなんだろうか？大きくいえば、生徒指導が「個人」に働きかけて問題解決を行なうのに対して、生活指導が「集団」へのアプローチから問題を解決しようとする点であろう。そ...
- 550 販売中 2006/12/11
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【明星通信】 生徒・進路指導論（PC3050） _ 1単位目＋2単位目セット 合格レポート
- ※セット値下げしました。よろしくお願いいたします。 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 ...
- 770 販売中 2018/06/01
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教育心理学 設題１ 近大姫路大学
- 全て１評価の合格レポートです。設題１：外発的動機づけと内発的動機づけについて解説し、あなた自身が教育心理学を学ぶ動機づけはそのどちらにあたると思うか、また、教育現場で動機づけ理論はどのように活用できると思うかを具体的に述べなさい。
- 880 販売中 2016/08/26
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【２科目】【明星過去問＆解答例】【法学２】【健康スポーツ・科学論】
- 明星大学科目修了試験、「教育職員免許法施行規則第66条の6に定める科目」の２科目の過去問とその解答例です。 この２科目は早めにレポートを提出して、試験を受ける(スクーリングではなく)をオススメします。
- 1,430 販売中 2015/12/15
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★明星大学 中等教育課程論 PC3010 科目試験対策 過去問解答例
- ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学 PC３０１０ 中等教育課程論 科目試験対策の過去問および解答例です。 8題分の過去問解答例です。合格解答もこの中に含んでいます。 教科書などでしっかり...
- 550 販売中 2015/09/09
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日大通信 平成27＆28年 中小企業論 (S32700)【分冊1】（選択課題①）合格レポート
- 日大通信中小企業論 (S32700)【分冊1】（選択課題①）の合格レポートです。丸写しはせず、あくまでも参考レポートとしてご利用下さい。
- 880 販売中 2015/05/12
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【佛教大学通信】 Z1312 教科教育法英語１ テスト対策＆指導案 【６題解答案】
- 設題に対する解答を、テキスト・レポートから抜粋し、指導案とともに、分かり易くまとめております。 【短時間で一発合格】 を目標に毎試験に臨みました。 従って、脈絡なく意味不明のまま覚えるのではなく、語句のつながりを大切にし、 スーッと頭に入るように心がけて作成して...
- 550 販売中 2015/04/20
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