資料:57,557件
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【玉川大学】（教科）国語
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「（教科）国語」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：説明文的文章教材の教材研究 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ｂ ＜批評＞ 「読み手」としての教材文へのアプローチは、よく...
550 販売中 2019/08/21- 閲覧(3,516)
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【玉川大学】生徒・進路指導の理論と方法（小）
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「生徒・進路指導の理論と方法（小）」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：生徒指導上の諸問題と生徒理解 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ ユニークな視点の引用が効...
- 550 販売中 2019/08/21
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【玉川大学】理科指導法
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「理科指導法」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：理科学習における安全への配慮 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ B ＜批評＞ 序論で、レポート課題を明確に書いてから本論に入...
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【玉川大学】教育の制度と経営
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「教育の制度と経営」において、合格をいただいたものです。 2018年度課題：教育改革と学校制度 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ 自分の言葉で分かりやすく書かれている。論旨も概ね一貫した...
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【玉川大学】教職概論
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「教職概論」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題：３つの教職観 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ よくまとめられている。
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【玉川大学】音楽科指導法
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「音楽科指導法」にて、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：表現（歌唱、器楽、音楽づくり）、鑑賞 教員からいただいた評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ 音楽科の領域は表現（歌唱、器楽、...
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初等図画工作科教育法 科目終了試験
- 明星大学通信 PB3040 初等図画工作科教育法 科目終了試験の予想問題および解答です。2018年度に受験した際は、この中から問題が出題され、無事に単位を獲得することができました。
- 660 販売中 2019/08/20
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全レポート H30年版
- 防災士試験に必要な受講確認レポートです。H30年４月発行の防災士教本にある全31講に対して200字～240字でまとめたものです。 受験地の自治体によりレポートの提出内容、体裁は異ることをご了解ください。レポート作成の参考になれば幸いです。
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(優）福祉心理学の枠組みのひとつである人間理解が「心理学的視点」からはどのように行われるかについてまとめ、考察しなさい。
- 社会福祉士養成通信大学のレポート課題です。 科目名「福祉心理学」 評価は優（優、良、可、不可のうち） 課題 福祉心理学の枠組みのひとつである人間理解が、「心理学的視点」からはどのように行われるかについてまとめ、考察しなさい。 「高齢社会とは何か」「高齢者...
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(優評価）「演習A」のスクーリングを受講しての自身の振り返りを行いながら、社会福祉士として求められるものをまとめなさい。
- 社会福祉士養成通信大学のレポート課題です。 科目名「社会福祉援助技術演習A」 評価：優（優、良、可、不可のうち） 課題 「演習A」のスクーリングを受講しての自身の振り返りを行いながら、社会福祉士として求められるものをまとめなさい。
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(優評価）「バイスティックの原則」のうち3つの原則を選び、実践やスクーリングでの体験を通して援助のあり方を論じなさい。
- 社会福祉士養成通信大学のレポート課題です。 科目名「社会福祉援助技術演習A」 評価は優（優、良、可、不可のうち） 課題 「バイスティックの原則」のうち、3つの原則を選び、実践やスクーリングでの体験を通して、援助のあり方を論じてください。
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（優評価）社会福祉実践において援助者自身の「気づき・自己覚知」が大切だ。なぜ、援助者には「気づき」が必要なのか。
- 社会福祉士養成通信大学のレポート課題です。 科目名「社会福祉援助技術演習A」 評価：優（優、良、可、不可のうち） 課題 社会福祉実践においては、援助者自身の「気づき・自己覚知」が大切です。なぜ、援助者には「気づき」が大切なのでしょうか、あなた自身の体験を踏...
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