資料:57,288件

  • 憲法 論証 部分社会の法理
  • 憲法 論証 部分社会の法理 1 いわゆる部分社会の法理とは、一般市民社会の中にあってこれとは別個に自律的な法規範を有する特殊な部分社会の存在を認め、そこでの法律上の係争は自主的・自律的解決に委ねるのが適当であるから裁判所の司法審査の対象とならないとするものである。...
  • 550 販売中 2008/09/19
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  • 0歳児の運動発達
  • 0歳児の発達 ○発現 発達の特徴として △弱い ・直線的でなく螺旋的に行われる。 ×消失 ・1つの動作は、四肢体幹個々で準備がなされたうえで遂行される。 ・身体各部の動きはお互いに関係し合っている 吸啜反射 ギャラント反射 モロー反射 引き起こし反応 緊張性頚反射 手掌...
  • 550 販売中 2006/11/23
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  • 請負基本契約書
  • 請負基本契約書 ○○○○(以下、「甲」といいます。)と○○○○(以下、「乙」といいます。)とは、業務請負についての基本的事項に関し次のとおり契約を締結する。 第1条(基本契約および個別契約) 本基本契約は、甲乙間のシステム開発、プログラム作成、その他コンピュー...
  • 全体公開 2009/04/14
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  • 法律による行政の原理
  • 法律による行政の原理 1.「法律による行政の定義 」 (1)法律による行政という言葉を仮に一言でいうならば、「行政の諸活動は、法律の定めるところにより、法律に従って行わなければならない」 という原理である。この原則は、国家の行政作用法論を形成するもっとも基幹となる概...
  • 550 販売中 2009/01/20
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  • 血球計算盤の使い方
  • 【全体図】 Aの部分の面積が1mm^2なので、この部分の カウントをn(個)として、細胞数=n x 10^4 /ml となる。 実際は、全体を数えて9で割るか、A.の部分と同じ面積の部分を 2カ所以上数えて、その数で割る(全体図を参照)つまり、平均をとる。 【...
  • 550 販売中 2008/06/23
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  • 校則について
  • *研究のねらい* 高校生のときに、ほぼ毎日のように「スカートが短い」、「その格好は校則違反だろう」と生徒指導を受けていた覚えがある。 3年間毎日のように注意されていたため、私の中では「校則=学校が勝手に作った生徒に押し付けるだけのきまり」、「生徒指導=先生が生...
  • 550 販売中 2006/10/11
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  • 訪問看護 実習レポート
  • 私は学内の在宅看護学の演習において「家族には専門的な知識はないことも多いが、療養者と長い間共に過ごし生活していることから、療養者を思い支援する力は強いのではないかということ、また潜在している能力は非常に大きいのではないか」と感じた。そのため、訪問看護ステーショ...
  • 550 販売中 2010/11/16
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  • ソーシャルワーク実践における援助者の態度について
  • ソーシャルワークの実践において、対象者の抱える問題を解決する場合、様々な視点からの介入やそのプロセスなどが重要であるが、援助者の基本的態度についてはどのようなものがあるのかみてみる。 ソーシャルワークの実践にあたって必要なことは、自覚と援助者の態度である。問題...
  • 550 販売中 2008/03/31
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  • 重さの感覚尺度
  • 長さや、重量を測るのと同じように、長いとか重いという感覚を測ることはできるのであろうか。ここでは主観的な間隔の大きさの測定と、その測定に用いる尺度について考えてみたいと思う。 〔感覚の測定〕感覚の測定を考える場合、感覚には質的な感覚と量的な感覚があるとする議論...
  • 550 販売中 2006/07/21
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  • 欧米の道徳教育思想について述べよ
  • 欧米の道徳教育思想について述べよ。 古代ギリシャではソフィストたちによって人間への眼差しが向けられた。 そして、ソクラテスは人々に無知を自覚させ、真の知の探求、しいては徳の実現へと向かわせることとした。プラトンは人間の求める対象が究極的には善のイデアとし、教育...
  • 550 販売中 2008/11/11
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  • 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0536_人権(同和)教育_詳細版
  • 【科目名】 S0536_人権(同和)教育 【問題名】 ①学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 ②人権教育と同和教育の関連について述べよ。 ③人権教育の定義(人権教育のための国連10年)を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権(同和)教育の...
  • 550 販売中 2013/01/15
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