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資料:56,324件

  • 憲法　部分社会の法理　2009
  • いわゆる「部分社会の法理」（部分社会論）についての判例の立場を紹介し、これを論評せよ。 「部分社会の法理」（部分社会論）とは、日本の司法において、団体内部の規律問題については司法審査が及ばないとする法の原理である。言い換えれば、国家と個人のいわば中間に位する政...
  • 550 販売中 2009/10/19
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  • 1-1マクスウェル方程式の概観
  • マクスウェル方程式の概観 君はこれでマクスウェル方程式の殆んどを理解したも同然だ！ ・・・言い過ぎかな？ 弁解 前に書いた方針の中で私は、マクスウェルの方程式から議論を出発するのではなく、基本的な事柄の解説から始めて、最終的にマクスウェルの方程式にたどり着く方式で...
  • 全体公開 2007/12/26
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  • ペスタロッチーの直観教育
  • ペスタロッチーが推奨した“直観教育”とは如何なるものかを考えたい。 ペスタロッチーは直観、そして直観で感じ取ったものを重視した。しかし、直観において受け取ったものは、それだけではまだ曖昧で混乱しているので、それを秩序化すること、概念化することが必要とされる。私...
  • 550 販売中 2005/11/02
  • 閲覧(4,969) コメント(4)
  • 地誌学【Q0108他】試験対策【2017年度85点合格】
  • 2017年度 佛教大学「地誌学」 （科目コード：Q0108,Q8103,B6707, R0710,R8108,V0705,W0705,X0107） 科目最終試験の過去問6題です。 本科目は裏面使用不可のため 文字数はあまり必要ありません。 そのため各題600～800字程度の 覚えやすい分量でまとめています。 1 日系...
  • 550 販売中 2018/04/26
  • 閲覧(4,967)
  • 【2017年度最新】佛教大学 S0101 教育原論 Ａ評価 セットレポート
  • 佛教大学通信教育課程S0101 教育原論 Ａ評価 のセットレポートです。 どちらも Ａ評価をいただきました。 【第1設題】 『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』 [所見] テキストを深く読み、よくまとめられたレポートです。 【第2設題】 『ジョン・ロッ...
  • 880 販売中 2013/11/28
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  • こどもと言語表現　近大姫路大学
  • 平成25年度近大姫路大学通信教育課程「こどもと言語表現」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：子どもたちにとって、「絵本」や「お話（素話）」はどのような役割を担っているか、あなた自身の体験も振り返りながら、述べなさい。 ・・・・・・...
  • 990 販売中 2013/08/13
  • 閲覧(4,966)
  • 社会心理学　集合行動の社会心理について
  • 集合行動の社会心理について論ぜよ。 Ⅰはじめに 集合行動とはある程度共通した価値およびその下位類型に共鳴した人びとの行動のことであり、共鳴された信念によって、ヒステリーはパニック（ヒステリー的信念に基づく集合的逃走）を、願望充足信念はクレーズ（クレーズとは積...
  • 660 販売中 2009/03/23
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