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資料:56,324件

  • 全人教育の方法としての「労作教育」の意義
  • 労作教育は、まず初めに宗教教育であると、小原國芳は説く。なので、まずその観点から全人教育における労作教育の意義について述べていきたい。 そもそも労作とは、肉体を労して働くという意味であるが、そういう意味で考えると、実に様々な労作があるということがいえる。つまり...
  • 550 販売中 2007/10/18
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  • ルソーの「新しさ」――完全なる近代化について
  • ルソーの「新しさ」――完全なる近代化について ルソーの教育思想の近代性について考えるとき、一般によくいわれるのは、子どもの自由な身体活動や感覚的経験の重視、言葉や書物中心の教育への批判、残酷な体罰や強制的教育への批判、子ども期固有の幸福な時間への配慮などである...
  • 550 販売中 2006/11/25
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  • 共感的理解とは
  • あるA小学校5年生のB子は、同級生の女子のグループから「トロい」とか「きたない」などといわれたり、無視されたりするなどといったいじめを受けていた。そのB子が休み時間などに、孤立しているように見えたのでどうしたのかと尋ねたところ、「別になんでもない」と言われてしまっ...
  • 550 販売中 2006/04/20
  • 閲覧(5,491) コメント(10)
  • DDTについて
  • DDT(Dichlorodiphenyltrichloroethane)とは、1939年に開発され強力な殺虫効果が認められた最初の有機合成殺虫剤である。かつて防疫および農業用殺虫剤として世界中で広く使われたが、日本ではその毒性、特に残留性のために「農薬取締法」によるDDT製剤の販売が禁止された。日本に...
  • 550 販売中 2005/07/26
  • 閲覧(5,491) コメント(1)
  • 【2015】【明星大学】【社会・公民科教育法2】合格レポート(1.2単位目)
  • 2015年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終...
  • 1,100 販売中 2016/02/18
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  • 委任状(書類閲覧)
  • 委任状 私は、下記1の者を代理人と定め、下記2に掲げる書類の閲覧に関する権限を委任します。 記 1 代理人 住 所 東京都○○区○○ ○-○-○-○○ 氏 名 ○○ ○○ 印 電話番号 03-○○○○-○○○○ 2 閲覧対象書類 (1)平成○○年分 ○○ (2)平...
  • 全体公開 2009/04/17
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  • レオナルド・ダ・ヴィンチと彼の描く女性像の意味
  • 立命館大学 ヨーロッパ文化史 今回の講義を通して私がテーマとして注目し、設定したものはレオナルド・ダ・ヴィンチと彼の描く女性像の類似性についてである。 レオナルド論においてフロイトは「聖アンナと聖母子」という彼の作品の中にいくつかの不可思議な点を発見している。 ...
  • 660 販売中 2006/01/17
  • 閲覧(5,488) コメント(1)
  • アナログ文化の日本とデジタル文化の欧米
  • アナログ文化の日本とデジタル文化の欧米 私は、林吉郎先生の講演を聞き、改めて日本と欧米の文化の違いを考えた。このような指摘がなければ、ビジネスの観点から文化について深く考えることがなかったと思われるので、新しい観点で文化をもう一度見つめ直すきっか...
  • 550 販売中 2005/07/22
  • 閲覧(5,488) コメント(1)
  • 日大通信 英語Ⅳ 2015年度 最新合格レポート
  • 日本大学通信教育部の2015年度 英語Ⅳのレポートです。 2015年12月に合格しました。二度目の提出での合格です。 丸写しはせず、あくまで参考資料としてお使いください。
  • 550 販売中 2015/12/22
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