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発達心理学「学童期の自己の発達」【玉川大学】
- １、学童期における自己の発達 ２、自己の発達を促す要因：対人関係の変化、自尊感情など ※玉川大学通信教育部「発達心理学」平成25年度課題＜評価＞A（合格）
990 販売中 2015/07/08- 閲覧(5,716)
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中央大学法学部通信教育課程 民法４ 債権各論 2020年度 第１課題 合格レポート A評価
- 中央大学法学部通信教育課程 民法４ 債権各論 2020年度第１課題です。A評価で合格しました。 ＊売買契約と贈与契約の共通点と相違点について、具体例をあげて述べなさい。
- 550 販売中 2020/09/10
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【明星大学】宗教学概論_合格レポート（1単位目）2014～
- 明星大学通信教育部 社会科 宗教学概論 1単位目合格レポート 2014年度～ 【課題】 「祈り」「儀礼」「祭り」「修行」といった宗教的行為の中から、関心あるものを一つ選んで、その意味・構造・機能を宗教学の立場から説明せよ。 →「祈り」を選択しました。 【 講評 】 「教科...
- 550 販売中 2017/07/31
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地誌学試験対策
- ・地誌学（裏面使用不可） ・日系住民の歴史を説明し、コロラド州における日系人の特徴を要約しなさい。 ・ニュージーランドとアメリカ合衆国の開発の歴史、民族構成、政治経済状況について共通点と相違点を比較しつつ説明しなさい。 ・アメリカ合衆国における最近の人口移動現...
- 1,760 販売中 2009/05/14
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93回薬剤師国家試験問16
- 93回問16 日本薬局方における比重及び密度測定法に関する記述のうち、正しいものの組合せはどれか。 比重とは、ある質量を有する物質の体積と、それと等質量の水の体積との比である。 比重及び密度の測定には、比重瓶による測定法、振動式密度計による測定法、シュプレンゲル・オス...
全体公開 2009/05/01- 閲覧(5,714)
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法律行為・意思表示の無効・取消
- 法律行為・意思表示が無効または取消しうべきものとなるのはどのような場合か。そのすべてを列挙し、それぞれにつき簡単に説明せよ。 （１）無効・取消とは 無効と取消は、結果的には法律行為の効力を否定する点において共通であるが、その過程において両者は異なる。無効は、法...
- 550 販売中 2006/05/11
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情報資源組織論 第１課題 情報資源組織法の目的
- 参考文献 現代図書館情報学シリーズ９情報資源論 田窪直規 樹村房 2011年8月10日
- 550 販売中 2017/10/10
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S0831障害教育総論 第1設題 2017年度対応
- 佛教大学通信教育課程 S０８３１ 障害教育総論 第一設題のレポートです 判定はBでした。 レポート作成の参考にしていただければ幸いです。
- 550 販売中 2017/09/29
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商品学 分冊２ 日本大学 通信教育部
- 最終評価 「Ａ評価」 講評 「聴覚障害の事例が秀ですネ！！」 ユニバーサルデザインと商品開発 －○○○○○についてー ＜ポイント＞ ユニバーサルデザインの特徴や基本的な論点を踏まえて、商品開発の意義が具体的に提示されていること。 ＜キーワード＞ ノーマリゼーリン...
- 550 販売中 2016/03/16
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