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佛教大学：人権（同和）教育（Q0709）2017年度【B判定】
- 佛教大学：人権（同和）教育（Q0709）の2017年度B判定合格レポートです。 所見は「P3~の実践と同和教育史は整理しながら論じてほしい」だったので、その部分を少し改良した頂ければA判定になるかと思います。 参考文献は教科書のみでなるべくわかりやすい表現で記述しています...
550 販売中 2018/02/09- 閲覧(3,483)
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国際法 分冊1
- レポート課題：主権免除に関して説明しなさい！？
- 1,650 販売中 2016/04/11
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地誌学 0967 地誌学概論 0968 地理学概論（地誌を含む） 0969 分冊1 合格リポート【H25，H26年度対応
- 合格レポートです。学習に役立てていただければと思います。【課題】近年のアフリカ諸国（資源・開発・民族など）について、地理学的な視点からとらえた課題を設定し、具体的（どこかの国・地域）に説明しなさい。（参考文献を多数とりあげることがリポート提出の条件である）
- 5,060 販売中 2014/09/25
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マイカー通勤に関する細則サンプル
- 飲食店舗に勤務する社員もしくはパートタイマー向けのマイカー通勤細則です。終業時刻が公共交通機関の終了後となる場合で、マイカーもしくはバイクの使用を認めるもの。
全体公開 2010/07/18- 閲覧(3,483)
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ブレトンウッズ体制崩壊以降の国際金融システムの変遷について述べ、変動相場制における問題点について説明せよ
- 第二次大戦後の世界経済は市場経済圏の先進諸国を中心に急激な成長をとげてきた。これは両大戦間期、こと1930年代に世界経済が最も不安定だった時期とは対照的である。 第一次大戦の敗戦国であるドイツに課された支払い能力を無視した巨額な戦後賠償や連合国に対する戦時債権処理...
- 550 販売中 2009/01/29
- 閲覧(3,483)
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助動詞（英語）の用法の発達
- 古代英語では、現在時制（現在及び未来）と過去時制（過去、過去完了、現在完了）の２つの時制しかなく、それを拡張させるために助動詞を使うという方法が用いられた。完了の助動詞として、habban(have)とwesan(be)を用い、移動を示す自動詞(cuman=come, gan=goなど)はwesan、その...
- 550 販売中 2006/01/14
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【東京福祉大学】7092 保育内容（環境) 評価A
- 【設題１】保育内容を構成する環境のねらいの意義をふまえ、保育者の援助、環境構成のあり方について述べよ。 幼稚園教育要領の「環境」領域では、「周囲のさまざまな環境に好奇心や探究心を持って関わり、それら生活に取り入れて行こうとする力を養う」ということのねらいがあ...
- 220 販売中 2017/04/24
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相談援助の基盤と専門職
- 社会福祉科通信教育のレポートです。文字数は1600字程度。 社会福祉士の役割と専門性について具体的に述べています。 参考までにどうぞ。
- 550 販売中 2014/04/01
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生徒理解と教育相談（2分冊）
- 共感的理解とは、相手の立場に立って物事を考えたり当事者の心情を思いやったりすることである。相手の感情に近づき、共に感じ、その深さを理解することである。「社会的感受性」や「感情移入能力」ともいわれている。 最近は、子ども達を取り巻く環境が大きく変化し、少子化問題や...
- 550 販売中 2008/03/18
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【明星通信】 倫理学概論（PE2110） _ 1単位目 合格レポート
- 明星大学 教育学部 通信教育課程、標題科目の合格レポートです。 これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。 通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 ＜1単位目＞ 3問中1問を選んで、課題番号と課題を記入...
- 550 販売中 2018/05/31
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