資料:56,324件
-
【2016明星過去問＆解答例】【初等教育方法学】
- 明星大学科目修了試験、初等教育方法学の過去問とその解答例です。 試験は、この中からほぼ使いまわしで出題されています。今後もその傾向は変わりません。 事前に準備しておくことで、試験を突破しましょう。
880 販売中 2016/01/19- 閲覧(3,551)
-
相談援助の理論と方法3
- 『相談援助の理論と方法3』 「「ネットワーキング」についてのべなさい」
全体公開 2012/08/07- 閲覧(3,551)
-
アメリカ文学史（分冊１）：合格リポート.doc
- アメリカ文学史のリポート分冊１（合格済み）です。 課題：教材３勝の概要をリポート前半でまとめる。IrvingとCooperの作品をそれぞれ一策読み、解説ではなく実際に読んだ作品感想をリポート後半でまとめる。
- 550 販売中 2011/12/26
- 閲覧(3,551)
-
佛教大学 S0620 家庭科教育法（2010新設題・新指定書式） レポート A判定
- 「すべての評価基準を満たしており、なおかつ大きな問題点が見当たらない」という評価でA判定でした。 テキスト（２冊）主体ですが、参考資料も消さずに記載したままにしてあります。 今後の様々な教科の指導案作成の参考にもなると思います。 ※2011年度以降、設題が変わる可能性...
- 660 販売中 2010/09/13
- 閲覧(3,551)
2
-
教育権‐旭川学力テスト判決を通じて‐
- １．はじめに 今回、「教育権」論をテーマに、旭川学力テスト判決を軸として考察を行った。「教育権」は後述するとおり、その定義は一義的ではなく、多くの概念を含んでいる。これまで多くの裁判の中でその「教育権」の考え方が争われてきたが、その中でも、教育権が国家権力に帰...
- 550 販売中 2009/11/05
- 閲覧(3,551)
-
ローマの休日はなぜ現代においてなお愛され続けるのか
- ローマの休日はなぜ現代においてなお愛されるのか いつの時代においても人々に愛されるものには共通点がある。それは、それが独自性と絶対性を持っているということである。そのどちらかが欠けていても普遍的に愛されるものは生まれ得ない。そういったものは、独自性と絶対性を持ち...
- 550 販売中 2007/06/26
- 閲覧(3,551)
-
外国人への基本権の保障
- 基本権とは、日本国憲法第三章の表題は「国民の権利および義務」となっているが、日本国憲法が、全国家的な人間の権利を保障するという思想ないし自然権思想に基づいて人権の規定を設けていること、憲法の国際協調主義の精神に合致することを考えれば、外国人にも基本権の保障が及...
- 550 販売中 2006/05/04
- 閲覧(3,551)
-
国際社会と日本
- わが国は第二次世界大戦後、貧困に喘ぎながらも目覚しい経済復興を成し遂げ、世界でも有数の経済大国なった。そして先進国の一員として様々な国際協力を現在行なっている。その主なものは、政府中心のＯＤＡ（政府開発援助）活動、ＰＫＯ（国際的平和維持）活動、イラク人道復興支...
- 550 販売中 2005/07/31
- 閲覧(3,551) コメント(7)
-
聖徳大学_通信教育部_保育科_保育内容・言葉_【S評価】
- 課題：幼稚園や保育所では遊びを中心とした生活を大切にしています。その中で言葉の育ちを援助していくために、保育者が考えておきたいことはたくさんありますが、2点あげて、詳しく説明しなさい。自分が保育者としてかかわるつもりで具体的に述べましょう。 評価：S
- 550 販売中 2017/02/21
- 閲覧(3,550)
-
看護実習記録 統合失調症患者のレクリエーション(喫茶会)
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で喫茶会にてウエータ～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…レクリエーションの実施～ 情報…50代男性、統合失調症慢性期...
- 550 販売中 2009/05/11
- 閲覧(3,550)
-
望ましい保育者の資質
- 望ましい教師の資質と条件はどのようにあるべきかを述べよ。 子どもは日々成長し、発達します。教育は子どもの成長、発達を援助する営みなのです。どうのように子供を理解し、どのように環境を作り上げるかで教育感は大きく異なります。私が今から就こうとする幼児保育、教育者と...
- 550 販売中 2009/03/01
- 閲覧(3,550)
-
ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。
- 「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」 ロックは『人間知性論』で、人間の精神を白紙に見立てて経験論を主張した。この主張に基づき、教育でもっとも大事なことは「習慣」の形成である、と述べた。 ロックは、精神は白紙のごときも...
- 550 販売中 2006/10/02
- 閲覧(3,550) コメント(2)
