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資料:56,324件

  • 設計論(氷室アパートメントを例として)
  • 設計論レポート 参考文献:人間がもちうる共同性とはなにを意味するのか/見田宗介 建築設計資料集成〔居住〕/日本建築学会編 集合:共同体/密度 『氷室アパートメント』を取り上げる。 設計:小嶋一浩(シーラカンス) 建設:1987年 総戸数:18戸 構造・階数:RC造(階...
  • 770 販売中 2007/02/07
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  • 集団援助技術(グループワーク)の原則と過程を述べよ
  • (1)手段援助技術の原則 集団援助技術(以下グループワークとする)とは、個人のパーソナリティ(人格・性格)の成長・発達と社会的適応を図るために、集団活動をとおして援助する技術である。グループワークは、集団のメンバーと援助者(グループワーカー)との相互関係や、集...
  • 550 販売中 2006/09/06
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  • 政教分離とは
  • 政教分離とは、国家ないし政治と宗教とを分離する原則をいう。政教分離の目的は、第1に、国家による宗教的迫害から個人の信教の自由を保障すること、第2に、国家の政治秩序が宗教によって破壊ないし支配されないこと、第3に、宗教団体の健全な宗教的活動を保障し政治権力の介入を排...
  • 550 販売中 2006/07/07
  • 閲覧(4,053) コメント(1)
  • W0780 障害者福祉論 科目最終試験
  • w0780 障害者福祉論 科目最終試験のまとめ。 レポート評価A,試験80点。 テキストに即して800字前後でまとめた答案6題です。
  • 1,100 販売中 2018/03/30
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  • 保育者論試験対策
  • 保育者論試験対策 1、『保育所保育指針』に示された[保育の目標]を達成するために保育士はどのようなことに留意して保育をするかを述べなさい。 保育所保育指針では、子どもの保育を通し、「子どもが現在を最も良く生き、望ましい未来をつくり出す力の基礎を培う」ということと、...
  • 550 販売中 2012/05/09
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  • 理科教育法ⅡA評価
  • 佛教大学、理科教育法Ⅱのレポートです。A評価いただきました。勉強の参考にしてください。
  • 550 販売中 2011/10/26
  • 閲覧(4,052) コメント(1)
  • 末梢神経損傷
  • 橈骨神経 髄節 上腕部 上腕三頭筋 C6~8 ①外側頭 ①’長頭 ①”内側頭 上腕筋 C5~6 腕橈骨筋 C5~6 長橈側手根伸筋 C6~7 肘筋 C6~8 前腕部 A橈骨神経浅枝 B橈骨神経深枝 短橈側手根伸筋 C7~8 指伸筋 C7~8 小指伸筋 C7~8 尺側手根伸筋 C7~8 回外筋 C6~7 長母指外転筋 C7~8 短母指伸筋...
  • 全体公開 2011/08/01
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  • 保育実習の実習記録
  • 【対象児のイニシャル】 Aちゃん(3歳2ヶ月) 【場面の状況】 3歳児のウサギ組では。新聞紙を丸めて剣を作ったり、新聞紙を背中につけてマントに見立てたりして遊んでいた。Bちゃんは「細長いの」と言いながら、剣づくりに取り組んでいた。Aちゃんは「こういうのつくっ...
  • 550 販売中 2008/12/11
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