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中央大学 通信教育部 ２０１８年・２０１９年 行政法 第３課題
- 中央大学通信教育２０１８年度 評価はBになります。
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中央大学 通信教育部 ２０１８年・２０１９年 行政法 第２課題
- 中央大学通信教育２０１８年度 評価はBになります。
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中央大学 通信教育部 ２０１８年・２０１９年 行政法 第４課題
- 中央大学通信教育２０１８年度 評価はAになります。
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中央大学 通信教育部 ２０１８年・２０１９年 行政法 第１課題
- 中央大学通信教育２０１８年度 評価はAになります。
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【佛教大学】S0104 教育方法学：第２設題
- （1） 「 知識基 盤社 会にお いて、 教師が 経験 に基づ きなが ら、自ら の教育 技術 や 判断力 を高 めるた めの効 果的な ICT の 活用 方法を 考えな さい 。とく に 、 教 育の情 報化 や育成 すべき 人材像 をふ まえて 、必要 とされる 教師力 の視 点 から具 体的 に説明...
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【佛教大学】S0104 教育方法学：第1設題
- （1） 「 OECD が行っ ている 生徒の 学習 到達度 調査（ PISA）で求 められ てい る 能 力を高 める 授業と 評価の 方法に つい て、教 えるこ とを中心 とした 場合 と 、学習 する ことを 中心と した場 合の 設計手 続きの 違いを踏 まえ、 それ ぞ れの場 合に おける 学習指...
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【佛教大学】S0613 社会科概論 A評価
- （1） 「 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成 20 年 版学習 指導 要領に おける 社会科 の教 科目標 との関 連を考察 しなさ い。 ま た基本 構造 に基づ く社会 科授業 のあ り方に ついて 、幾つか の理論 に触 れ つつ具 体的 な授業 事例を 挙げて ...
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20.相談援助演習⑤
- 課題： コミュニティソーシャルワークにおける専門他職種とのチームアプローチの意義と留意点について整理し、あなたの考えについて述べてください。
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20.相談援助演習④
- 課題： 近年、高齢者の養護者による虐待が社会問題化しています。その発生の背景（要因）や早期発見・防止のあり方について整理し、ソーシャルワーカーの視点からその対応を述べてください。
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20.相談援助演習③
- 課題： 相談援助におけるストレングス視点の考え方と意義について整理し、あなたの考えを述べてください。
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20.相談援助演習②
- 課題； 相談援助関係における「自己覚知」の概念と重要性（必要性）を整理し、あなたが実践者として援助する場合に留意すべき点を述べてください。
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20.相談援助演習①
- 課題； 相談援助での面接におけるコミュニケーション技法の考え方、その意義と留意点について述べてください。
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