資料:56,229件
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Z1109_生徒指導・進路の研究(中•高)
- 2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。
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P6703_人権（同和）教育
- 2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。
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Z1115_道徳教育の研究
- 2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。
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Z1116_特別活動研究
- 2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。
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Z1001_日本国憲法
- 2016年Z1001日本国憲法合格ずみのレポートです。
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P6302_米文学史_第1設問
- マーク・トウェイン、J・D・サリンジャー、レイモンド・カーヴァーの各冒頭に引用された原文を日本語訳しなさい（テキスト中の日本語訳は参考までにし、自分独自の訳をすること）。 マーク・トウェイン（Mark Twain） あなたは私のことを知らない、『トムソーヤの冒険』を読んだこ...
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P6302_米文学史_第2設問
- （1）アメリカン・ルネッサンスについて、具体的な作家、及びその作品名を挙げて論じなさい。 （2）ベトナム戦争とアメリカ文学について、具体的な作家、及びその作品名を挙げて論じなさい。 1. アメリカン・ルネッサンス アメリカはイギリスの植民地であったため、文学もその影響...
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資料購入ガイド
- 学科の勉強で必要な資料はございませんか？就職してから書類作成の仕方がよく分からなくて困っていませんか？ハッピーキャンパス内では様々な資料を販売しています。検索窓から必要な資料を検索してみてください。 本資料は、資料検索から購入まで説明しております。ご参考になれば...
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【評価S】教育心理学特論 第二課題pdf
- 聖徳大学大学院、通信課程、教育心理学特論の第二課題です。課題番号３「教師の指導技術の評価項目について考えなさい」約2400字。【評価S】【講評:充分に学習、理解、考察されて論じている。前半導入部分はもう少し簡潔なほうがよい。】
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【評価S】教育心理学特論 第一課題pdf
- 聖徳大学大学院、通信課程、教育心理学特論の第一課題です。課題番号１「イメージ化の効用について説明し、言語による精緻化に対して、絵画を使用するようなイメージ化による精緻化が、特にどのような学習材料に有効かを具体例を挙げて論じなさい」約2400字。【評価S】【講評:学習...
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比較児童教育学特論 第二課題pdf
- 聖徳大学大学院、通信課程、比較児童教育学特論の第二課題です。課題番号４「二つの国の教員養成の実態を比較してください」約1500字。【評価A】【講評:冒頭のフィンランドが学力が高い要因について、飛躍がある。参考文献の書き方を、教育学・保育学の書き方にしなさい。】
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比較児童教育学特論 第一課題pdf
- 聖徳大学大学院、通信課程、比較児童教育学特論の第一課題です。課題番号１「欧米とアジア各国を取り上げ、教育改革の特色を比較して下さい。」約1300字。【評価B】【講評:それぞれの国の社会的文化的背景と、国際的な流れについても深められるとよい。参考文献少ない。少なくとも...
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