資料:56,229件

  • 保育内容総論
  • 乳幼児期の育ちにちとっての「遊びの意義」や保育内容における遊びの歴史的位置づけを含めて、保育内容と遊びの関連性を具体的に述べなさい。 まずはじめに、乳幼児期にとっての遊びの意義とは何か。 参考文献 新・保育講座④保育内容総論 森上史郎ほか ミネルバ書房 2001年...
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  • 戯曲「羅生門」
  • 「たれも知らない」下人の行方を戯曲形式で大胆に推理。
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  • 天皇の権能
  • 日本国憲法 合格 評価S 聖徳大学通信教育学部 日本国憲法第4条に「天皇は、この憲法の定める国事に関する行為のみを行い、国政に関する権能を有しない」と記されている。 参考文献 日本国憲法 斎藤静敬 聖徳大学 平成13年4月1日 日本国憲法を読む 西部邁 イプシロン出版企画 2007...
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  • 司法権の独立
  • 合格 評価A 聖徳大学通信教育部 司法権の独立について形式的には、裁判官の職権の独立だけを指すが、実質的には裁判官の身分保障というのが挙げられる。 参考文献 日本国憲法 斎藤静敬 聖徳大学 平成13年4月1日 憲法要説 斎藤静敬 聖徳大学 平成10年4月1日 憲法解釈の論点 内野正...
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  • 保育内容指導法Ⅱ・Ⅷ(人間関係) 倉橋惣三について
  • 評価B テキスト倉橋惣三保育へのロマンを熟読し、主要なキーワードを生かして、倉橋が理想として描いた幼児保育のあり方について述べなさい。 参考文献 倉橋惣三保育へのロマン 荒井冽 フレーベル館 2011年4月21日 保育内容指導法Ⅷ 荒井冽 聖徳大学 平成24年2月1日
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  • 看護倫理研修レポート
  • 看護倫理研修レポート 今回の研修は、看護者の倫理綱領をもとに自らの看護実践を振り返り、倫理問題について考えることを目的として行われた。倫理という言葉を聞くと、とても堅い印象があるため、重い内容の研修ではないだろうか、と想像していたが、講義の後のグループワークで...
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  • 看護研究レポート
  • 看護研究Ⅱ研修レポート 今回の研修では、これまでの自己の看護を振り返り、関心を持った課題を取り上げて研究的な視点で分析し、その結果を発表した。 対象としたのは、自分がプライマリーナースとして患者を受け持つようになって、半年程たってからの事例であった。リハビリ目...
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  • メンバーシップ研修レポート
  • メンバーシップ研修レポート 今回の研修はメンバーシップを発揮するためには何が必要か、また、チームメンバーとして自分の課題は何かを明らかにすることを目標として行われた。 メンバーシップとは、自分の持っている知識やスキルなどを場に貢献すること、また、他のメンバーも同...
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  • プリセプター事前研修レポート
  • プリセプター事前研修レポート 今回の研修は、プリセプターシップ及び、看護職員研修制度について理解することを目的とし、プリセプターシップにおけるプリセプターナースの役割を把握し、自分の理想のプリセプター像を描くことを目標として行われた。 昨年、プリセプターとして約...
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  • プリセプター12ヶ月研修レポート
  • プリセプティ12か月フォローアップ研修レポート 今回の研修は、これまでの自己の看護を振り返り、心に残った看護場面を基に自分の成長や学びをグループメンバーで共有し、次年度の自己の目標を明らかにすることを目的として行われた。 前回の6か月研修において、自分の確認不足や...
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