資料:52,547件
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哲学概論１ 近代哲学
- 近代哲学の特質を説明する上で、近代哲学自体を考察したところで、その内容を説明できない。なぜなら、中世人の世界観、哲学がどのようなものであったかを理解しなければ、その革新性を説明できないからである。以下では、中世人の世界観とその哲学を取り上げ、近代にルネサンス運...
990 販売中 2011/01/30- 閲覧(1,976)
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社会科公民科教育法Ⅰ
- 中学校学習指導要領に示された社会科公民的分野の目標は以下の4項目である。 第一は「個人の尊厳と人権の尊重の意義、特に自由・権利と責任・義務の関係を広い視野から正しく認識させ、民主主義に関する理解を深めるとともに、国民主権を担う公民として必要な基礎的教養を培う」で...
- 550 販売中 2011/01/30
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国際経済学１ 世界経済システム
- 第二次大戦後の世界経済の諸問題はイデオロギー対立に基づいた経済関係、南北問題など様々であるが、戦後の世界経済システムといえばアメリカを中心としたIMF・GATT体制がその主要なものである。そこで今回のレポートでは、IMF・GATT体制と国際的な経済協力体制に絞り、特徴と変質...
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11帳簿の紙吹雪（刑法事例演習教材）
- 答案を作成しました。コメント付き。
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精神保健学 3,200文字レポート「精神保健における個別課題の取り組みについて」清書 終
- 精神保健における個別課題の取り組みについて 今回私は、ターミナルケアにおける個別的取り組みについて考察し、述べる。 ターミナルケア、または、ホスピスケアとも言う。ターミナルケアの目的は一言でいえば、終末期において生命の質を尊重するところにある。なぜ、終末期医療...
- 550 販売中 2011/02/07
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Z1304 教科教育法社会２ 第1設題 A判定レポート
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- 550 販売中 2011/02/07
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施設で用いられる個別援助技術（ケースワーク）について述べよ 養護原理
- 「施設で用いられる個別援助技術（ケースワーク）について述べよ。」 ケースワークは本来、ケースワーカーが用いる技術であり、正しくはソーシャル・ケースワークと呼ばれ、社会福祉実践法の中の一つの方法である。 児童指導員、保育士はケースワーカーではないが、ケースワーク...
- 550 販売中 2011/02/08
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生徒が主体となって学習する音楽科の授業にするための工夫 音楽科指導法２ 最終課題
- 大阪芸術大学 通信教育部 音楽科指導法
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音楽科指導法２ 合唱コンクールと音楽科
- 中学校各校で行われている、合唱コンクールと音楽科について論じています。 音楽科の授業での役割、音楽科教員としての立場、授業のすすめ方、担任との連携、本番までの子どもたちのもっていきかたなど論じています。
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日本仏教史 法然と明恵――鎌倉仏教における念仏思想について
- 日本仏教史 法然と明恵――鎌倉仏教における念仏思想について 日本における仏教の歴史は、鎌倉時代に転換点を迎える。末法思想や浄土思想、本覚思想の発展とそれらに対する批判を経て、鎌倉期の仏教は多様な展開を見せた。 鎌倉仏教思想には大きな特徴として、現実肯定的であるこ...
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仏教大学 教育社会学 第２設題「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。」
- 仏教大学 教育社会学「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。」
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