資料:52,547件
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総合演習
- 『国際理解教育について述べよ』 国際理解教育は、「他者理解を通じて自己理解を図る」というところに究極の目的があるように思われる。すなわち他者の文化や歴史、伝統について知り、学ぶことを通じて、自分たちの文化や歴史、伝統を一度突き放して見つめ直し、他者との共通点及び...
550 販売中 2008/03/24- 閲覧(1,654)
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カウンセリングの歴史と課題について述べ、これからのカウンセラーに必要な資質とは何か述べよ
- 「カウンセリングの歴史と課題について述べ、これからのカウンセラーに必要な資質とは何か述べよ。」 「カウンセリング」という言葉を聞いて想像することは、自分の力ではどうする事も出来ない悩みを抱えている人に対して、話を聞き、前進出来るように助言をする事である。漠然と...
- 550 販売中 2008/04/14
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教育方法学（第１説題）
- 「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ」 知識伝達を重視した学習とは、基礎的な学力の育成ををはかる「課題習得型学習...
- 550 販売中 2008/05/01
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教育実習研究（中・高）（第１設題）
- 「実習校で自分が担当する教科の題材について、50分間の授業の学習指導案を作成しなさい。」 国語科学習指導案 授業者 1.指導日時：平成19年11月20日(火) 2.指導学級：1年D組（在籍34名） 3.教材名：｢ものづくりの知恵｣ (教育出版Ｐ68～78) 4.教材観：本教材は「ものづくり」...
- 550 販売中 2008/05/11
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学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ
- 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。」 学歴社会はこれまであまりいいイメージをもって語られることはなかった。それは「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという言葉とともに用いられ、その人...
- 550 販売中 2008/05/11
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適応・不適応の心理的機制
- 「適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。」 欲求充足を阻害する障壁や困難にぶつかった時に、それに対処する仕方を働かせる心的機能の基本となる規制、あるいは適応への努力を「適応機制」という。 その「適応機制」について主な...
- 550 販売中 2008/05/11
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特別活動研究 １単位目
- ２、戦後の教育課程の変遷で、教科外教育活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい。 評価Ａ 戦後の教育課程の変遷で、特別活動といわれる教科外の教育活動は、時代の発展とともにその位置づけにも変化がみられる。 1947年の学習指導要領一般編の場合、教科外...
- 550 販売中 2008/05/11
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心理学療法
- 「心理療法について述べよ。」 心理療法とは、人間の心理的な問題を解決していく事だけを目的としているわけではない。その人を取り巻く環境に上手く適応していけるように手助けをするだけではなく、心理的な成長をしていけるような援助をおこなっていく事も心理療法の分野に入る。...
- 550 販売中 2008/05/19
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ライフサイクルの変化と高齢者福祉について述べよ。
- 「ライフサイクルの変化と高齢者福祉について述べよ。」 現在、日本は、世界的にも類を見ない速さで高齢化が進んでいる。2006年９月現在の高齢化率は20.7％であり、2025年には25.0％となるのが確実視される中で、高齢者のライフサイクルがどのように変化し、また、どのようなニーズ...
- 1,320 販売中 2008/06/17
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