資料:52,525件
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Z1312 教科教育法英語１（第二設題） 合格済み （佛教大学リポート）
- 非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。 Ⅰ．非限定文句の用例を使った分詞構文の導入 分詞構文を導入する場合は、まず主語を先行詞とした非限定の挿入的分詞文句の例文を示すと分かり...
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Z1312 教科教育法英語１（第一設題） A判定 （佛教大学リポート）
- 音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 Ⅰ．音声学的教授法を提唱した学者 【ヴィルヘルム・フィーエトル】（Wilhelm Viëtor） ドイツの英語学者・音声学者。 ・口と耳から入る直接教授法...
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P6703 人権（同和）教育 合格済み （佛教大学リポート）
- ５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 【戦後の同和教育史】戦後の同和教育施策は、同和地区児童・生徒の長期欠席・不就学の取り組みに始まった。オールロマンス事件当時、京都市...
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Z1111 総合演習 A判定 （佛教大学リポート）
- A判定をいただきました。ぜひ参考にしてみて下さい（＾＾）
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Z1103 教育心理学１ A判定 （佛教大学リポート）
- 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、 対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などが どのように変化するかをまとめよ。 まず、本題に入る前に数点理解しておこうと思う。 ●人間は、受胎に始まって、年齢にともなって心身ともに変化していく。この変化を発達とい...
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終身雇用の現状について (社会政策 分冊２）
- 終身雇用の現状について 終身雇用とは、学校を卒業してから１つの企業に就職し、その企業で定年まで雇用され続けるという、日本の大企業の正社員に一般的な雇用慣行である。明治時代の末から大正時代の初めにかけて、大企業や官営工場が熟練工の足止め策として定期昇給制度や退職金...
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ウイルソン大統領が提唱した (西洋政治史 分冊２）
- ウィルソン大統領が提唱した「14か条」提案について考察しなさい 第一次世界大戦末期の1918年1月8日、アメリカ合衆国大統領ウッドロー・ウィルソンは、第一次世界大戦後の世界平和実現に向けての構想、いわゆる「14か条」演説を発表した。これは、パリ講和会議の基本原則となった...
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フランス革命の経緯を考察しなさい (西洋政治史 分冊１）
- フランス革命の経緯を考察しなさい。 フランス革命は3つの時期に区分して考えることができる。 第一期(1787年7月～1792年8月10日)は絶対王政に対する不満を爆発させた諸勢力が登場し、絶対王政を打倒して立憲君主制を実現した時期である。 第二期（1792年8月10日～1794年7月27日...
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戦間期の日本外交を独・伊・ソ各国との関係を中心に述べよ (外交史 分冊２）
- 戦間期の日本外交を独・伊・ソ各国との関係を中心に述べよ。 この頃の日本は、国際連盟を脱退し、軍備条約を廃棄して、国際的孤立感を深めていた。そして、ヒトラー率いるドイツへの接近によって、孤立からの脱出を図ろうとする。 ドイツもまた日本と同じ年に国際連盟を脱退して...
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日露戦争の原因とその国際情勢および日本への影響 (外交史 分冊１）
- 日露戦争の原因とその国際情勢および日本への影響 日露戦争は、1904年から1905年にかけて大日本帝国とロシア帝国が、朝鮮半島と満州(現在の中国東北部)を主戦場として戦った領土獲得戦争である。 この当時の世界は、{帝国主義の時代}で、軍隊や経済の力で他国や異文明を破壊し、...
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