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社会科指導法 社会的事象に興味・関心をもって取り組み
- 「社会的事象に興味・関心をもって取り組み、 確かな学力を身に付ける社会科授業の在り方について。」 1. 小学校社会科の目標 小学校社会科におけるその役割や性格は、「小学校学習指導要領社会科」の目標として次のように示されている。「社会生活についての理解を図り、我が国の...
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458児童心理学_3単位目
- □課題 １，知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。 ２，フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。 □評価 １，完結にまとめています。 ２，よく記述しています。 ※最もシンプルで大抵のパソコンで開け...
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発達心理学
- 発達心理学 現代の学校教育の現場はいじめ、不登校、モンスターペアレントなど様々な問題を抱えている。このレポートではそれぞれの問題の詳細と、授業で学んだことをどう活かせるかを考察していく。 文部科学省により2007年1月19日に見直されたいじめの定義は「子どもが一定の人...
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国語科教育法 試験対策（合格済み）
- 1．「国語科教師のカリキュラム・マネジメントについて、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 1．カリキュラム・マネジメントとは カリキュラム・マネジメントとは、カリキュラムを計画し、実施し、評価し、改善を図るという一連のサイクルをもったシステムであり、学校経営の...
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生物科学は食料生産のために何ができるのか
- 生物科学は食料生産のために何ができるのか はじめに 現在、地球上では急激に人口が増加しており国連によると2050年には世界人口は100億人に達すると推定されている。現在でさえ栄養不足の人が世界に8億人存在しているこの事実を抱えたまま、将来、確実に食料は今よりも不足するだ...
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人類と環境の変遷と身近な環境問題
- 人類と環境の変遷と身近な環境問題 ヒトが地球上に誕生して約500万年、ヒトの技術が発展するにつれてヒトは自然と対立するようになった。その傾向は1万1500年前の北米大陸で特に顕著になり始めた。ヒトの狩猟技術が発達してその結果多くの大型獣が絶滅するという結果を招いてしまっ...
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食文化と環境との関係と遷都
- 食文化と環境との関係と遷都 1971年ごろ日本は高度経済成長の後期であり、生活が豊かになった時期でもある。多くの日本人が戦後復興を乗り越えて仕事に対して非常に意欲的に取り組み、のちのバブル経済の根底を築きあげる事となる時期である。一方で、戦後を乗り越えるにつれて欧...
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将来の発展性と自己の考察
- 将来の発展性と自己の考察 将来性としての見解に、将来の自分と将来発展性のある内容を踏まえることで、将来の内容を身近な存在まで近づける事が出来る。前半に私が最も将来において注目すべき物に注目し、後半に私の将来の夢を述べる。まず、私が将来、最も大きく飛躍するであろう...
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環境有心論
- 環境有心論 ヒトは地球の資源を奪い、環境を破壊して来た。それによって様々な生き物が絶滅したり、絶滅の危機に瀕したりしている。このままではヒトは地球上でほかの生命と共存する存在ではなく、まるで宇宙から来た侵略者のようである。 このままヒトは地球にとって害をなす存在...
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生徒理解と教育相談1
- 『カウンセリングマインドを持ち合わせた教師像』 カウンセリングマインドとは、「カウンセリングの基本姿勢を表すカウンセラーの内面を象徴したもの」であり、ここでは「教師の児童・生徒に対する、カウンセリングの基本関係・態度を大切にする姿勢」のことである。では、態度、...
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人間の発達と学習 ２
- 『学習意欲』 （１） 学習意欲に関する主要な概念について説明する。学習意欲は学習の原動力であり推進力である。ここでは学習意欲を二つの側面に分けて説明する。「粘り強くがんばる」という丁寧な態度を示す側面と、「進んで学ぶ」という積極的な態度を示す側面だ。 まず「粘り...
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