資料:52,525件
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教育実習に期待すること
- 日本大学の教育実習へ向けての課題、「教育実習に期待すること」です。
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印度哲学第一,第二設題
- 2011年度印度哲学のA評価レポート、設題１．２のセットです。 教科書を中心にまとめました。 第一設題：ウッダーラカ・アールニとヤージュニア・ヴァルキヤのĀtman説について 第2設題：転変説、積集説、縁起説について
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S0532生徒指導・進路指導の研究（初等）
- S0532生徒指導・進路指導の研究（初等） レポートA評価です。
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S0534教育相談の研究
- S0534教育相談の研究 レポートA評価です。
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S0103教育史 第1設題
- S0103教育史 第1設題 レポートA評価です。
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中央大学 通信教育 2011年度 民法１（総則） 第4課題 合格レポート
- 課題概要 時効の援用につき、その法的性格を論じなさい。 第１ 時効の援用とその法的性格 時効とは、一定の期間の経過によって権利を取得し、または権利を消滅させる制度をいう。 そして、時効は、当事者が援用しなければ、裁判所がこれによって裁判することができない（民法１４...
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中央大学 通信教育 2011年度 民法1（総則） 第1課題 合格レポート
- １．権利能力なき社団 権利能力なき社団とは、社団としての実体を有しながら、法人格を有していない団体をいう。例えば、法人化の手続の煩雑さを嫌って法人化を避けた団体や同窓会等の事実上の社団がこれに該当する。 権利能力なき社団は、その名の通り、法人とは異なり、権利能...
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０７８０６ 道徳の指導法 第２分冊
- 学校における道徳教育 学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育と道徳の時間における道徳教育
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０７８０６ 道徳の指導法 第１分冊
- 戦後の道徳教育 第二次大戦後の道徳教育の変遷
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税法「租税法律主義と本来的租税条例主義について」
- 我が国の憲法83条が「国の財政を処理する権限は、国会の議決に基づいて、これを行使なければならない。」と定めるように、財政民主主義をとっている。国家が活動していくのに必要な金は結局のところ国民が負担しなければならない為、国民の重大な関心ごととなる財政の適正な運営に...
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