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資料:52,525件

  • 佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第2設題
  • 佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第2設題です。 2011年度提出。合格済みです。 リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第2設題 「教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を...
  • 550 販売中 2012/05/25
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  • 佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第1設題
  • 佛教大学 S0104「教育方法学」リポート第1設題です。 2011年度提出。合格済みです。 リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第1設題 「OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とし...
  • 550 販売中 2012/05/25
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  • 佛教大学 S0528「道徳教育の研究」A判定リポート
  • 佛教大学 S0528 「道徳教育の研究」 2011年度に提出したリポート、「A」判定です! リポート作成の際に参考にしていただければと思います。 第1設題 『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』
  • 550 販売中 2012/05/25
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  • 社会の規範及び社会の公共性を支える
  • 「社会の規範及び社会の公共性を支える「怒り」という感情について」 ヌスバウムによれば、感情とは、人々が被ってきた損害、被るだろう損害、あるいは幸運にも被らずにすんだ損害を表現する反応であり、それは脆弱性(vulnerability)という観念と密接に結びついている。脆弱性ゆ...
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  • 所有と占有
  • 所有と占有 刑法における所有と占有から考える 刑法において「所有」や「占有」は財産罪によって保護される。しかし、財産罪の中で所有を保護法益とするのは建造物損壊罪や器物損壊罪といった毀棄罪であり、占有権を保護法益とする窃盗罪や横領罪などの領得罪の方が刑罰が重くなっ...
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  • メディエーションの考え方
  • メディエーションの考え方 人間関係における紛争、対立、揉め事、すれ違いなどは、それぞれの当事者がある出来事をある文化的な位置から物事を眺め、捉えることから発生する。真実や事実を直接に確かめることができないために生じるものである。その紛争等に対して、裁判は当事...
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  • 「戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ。」(社会福祉)
  • 社会福祉、B判定のレポートになります。 サポート校の先生が、納得いくまで授業後も残って添削して下さいました。 評価のかなり辛い先生ですが、よく書けてると言っていただいたので、悪くないと思っていましたが、本校からはBと意外と辛口な評価をいただいてしまいました。
  • 550 販売中 2012/05/24
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