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S0106 教育社会学 第2設題 A評価
- 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。 学力低下自体は昔からさまざまな形で繰り返し議論されてきたことであり、目新しいことではない。しかし、具体的な国際比較や時系列的なデータが示されたの...
550 販売中 2013/08/13- 閲覧(2,478)
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佛教大学 S0106 教育社会学 第２設題 レポート 2012・2013年度対応 合格済！！
- 佛教大学 S0106 教育社会学 第２設題 のレポートです！ （合格済、A判定！） 参考文献：2012・2013年度シラバス 指定テキスト 「教育の比較社会学〔増補版〕」 原清治／山内乾史／杉本均 編著 （学文社） 設題：学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的 ...
- 550 販売中 2013/08/09
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佛教大学 S0106 教育社会学 レポート 2012・2013年度対応 合格済！！
- 佛教大学 S0106 教育社会学 のレポートです！ （合格済、A判定！） 参考文献：2012・2013年度シラバス 指定テキスト 「教育の比較社会学〔増補版〕」 原清治／山内乾史／杉本均 編著 （学文社） 設題：学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教 育はどの...
- 550 販売中 2013/08/09
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佛教大学 S0529 特別活動研究 レポート 2012・2013年度対応 合格済！！
- 佛教大学 S0529 特別活動研究のレポートです！ （合格済♪♪） 参考文献：2012・2013年度シラバス 指定テキスト 「深く考え、実践する特別活動の創造〔第２版〕：自己 理解と他者理解の深まりを通して」 原清治／檜垣公明 編著 （学文社） 設題：特別活動において学...
- 550 販売中 2013/08/09
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佛教大学 S0611数学概論
- 佛教大学通信教育課程 S0611数学概論 レポートです。 1.自然数、整数、有理数、小数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互の関係について記しなさい。 2.立体における二面角と三面角について説明し、続いてアフィン変換と射影変換の法則が成り立つ現実...
- 660 販売中 2013/08/08
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中央大学通信教育部法学部「民法１（総則）」合格レポート2010年第2課題第4課題セット
- 民法１（総則） ２０１０年 第二課題 民法１１０条の「代理人」の意義につき論じなさい。 民法１（総則） ２０１０年 第四課題 民法１２６条の短期５年の消滅時効につき論じなさい。 第２課題 1.表見代理 無権代理人と本人の間に代理権が存在するかのような外観が存在し、この外...
- 550 販売中 2013/08/07
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中央大学通信教育部法学部「民法2（物権）」合格レポート2010年第１課題第２課題第3課題第4課題セット
- 第１課題 Ⅰ公示の原則 １公示の原則とは、物権変動を当事者以外の第三者に対抗するためには外部に向けられた一定の徴表的行為が伴わなければならないという原則をいう。 この原則は、公示がない限り物権変動はないであろうという消極的信頼を保護することで取引の安全を図ろうとす...
- 550 販売中 2013/08/07
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中央大学通信教育部法学部「民事訴訟法」合格レポート2011年第1課題第2課題セット
- 第１課題 Ｘ（注文主）はＹ（請負人）との間で請負契約を締結し、賃貸用マンションの新築工事を注文した。マンションは完成したが、その後、Ｘは、完成したマンションに瑕疵があるとして、Ｙに対し、建物の瑕疵修補に代わる損害の賠償を求める訴訟を提起した。これに対し、Ｙは、Ｘ...
- 550 販売中 2013/08/07
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中央大学通信教育部法学部「法学」合格レポート2010年第１課題第２課題第3課題第4課題セット
- 第１課題 近代市民法の原理について述べた上で、それがその後どのように修正されたかについて論じなさい。 第２課題 「法と道徳は峻別されなければならない」とする考えの是非について論じなさい。 第３課題 法源としての慣習法の意義について論じなさい。 第４課題 法の解釈につい...
- 550 販売中 2013/08/07
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中央大学通信教育部法学部「日本法制史」合格レポート2010年第１課題第２課題第3課題第4課題セット
- 第１課題 律令国家の行政機構を分析しなさい。 日本では、唐の脅威にさらされた七世紀に、大化の改新により、公地公民制を基本理念とする中央集権国家の創設が宣言され、律令体制が整備されていくこととなった。 律令国家における行政組織は、公地公民制により増大化した業務を処...
- 550 販売中 2013/08/07
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中央大学通信教育部法学部「西洋法制史」合格レポート2010年第１課題第２課題第3課題第4課題セット
- 第１ 勅法Legesと学説法Iusについて ローマの共和政が終わり、アウグストゥスにより元首があらゆる権力を掌握する元首政が成立すると、国家と社会が明確に分離されるとともに、比較的広範な自由が私法の領域に確保された。元首は元来、立法権を有する者ではなく、一般の政務官と同...
- 550 販売中 2013/08/07
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