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資料:52,525件

  • 阪神淡路大震災の被害の事例について
  • 阪神・淡路大震災の被害の事例について ○被害状況 1995年1月17日午前5時46分その地震は発生した。震源地は淡路島北部。マグニチュード7.2。数字を聞いただけでも想像を絶する程の規模であったことは言うまでもない。死者5502人、倒壊家屋数約20万余棟、被災世帯数約40万余と...
  • 550 販売中 2008/02/04
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  • 公務の執行を妨害する罪
  • ~公務の執行を妨害する罪~ 【保護法益】 公務すなわち国または地方公共団体の作用。ただし、強制執行妨害罪においては、一次的には債権者の利益にある(判例)。 ★ 要件 ① 客体:「公務員」である。 ② 行為:「公務員が職務を執行するに当たり、これに対して暴行又は脅迫を加...
  • 550 販売中 2008/02/04
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  • 社会福祉士 医学1
  • 一般に世間で成人病として言われていた、糖尿病や心筋梗塞、動脈硬化等の病気は風邪などのように突然何らかのウイルス等に感染して発症するようなものでなく、それぞれ個人の食生活や日々の運動不足、喫煙、ストレス等が次第に積み重なり、気づいた時には大分症状が進んでしまって...
  • 550 販売中 2008/02/11
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  • アメリカ企業における経営者支配
  • アメリカ企業における経営者支配 まず、経営者支配の一般的な定義として、経営者が経営者を選任する権限と、企業の広範な意思決定を行う権限を掌握する、このような状況を経営者支配と呼ばれている。 経営者支配は株式が広範に分散し、支配力を行使しうるような大株主が存在しない...
  • 550 販売中 2008/02/11
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  • 地獄変を読んで
  • 語り手と正当性 -「地獄変」を読んで- 芥川龍之介全集 第一巻 出版社: 岩波書店 初版発行日: 1995(平成7)年11月8日 に拠る この「地獄変」の語り手がわざと「心にもないこと」を述べていると私が考えた箇所を、まず一番初めに指摘することにする。それらは、以下に述べる数箇...
  • 550 販売中 2008/02/11
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  • 国木田独歩と『窮死』
  • 国木田独歩 「窮死」 一、初出情報 ■初出……「文芸倶楽部」 明治四十年六月 ■単行本…『第二独歩集』 彩雲閣 明治四十一年七月 二、著者年譜 明治四年(一八七一)一歳 明治七年(一八七四)四歳 明治九年(一八七六)六歳 明治一一年(一八七八)八歳 明治一五年(一八八二)一...
  • 1,100 販売中 2008/02/11
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  • 職業指導 分冊2
  • 進路指導とは、生徒が自らの生き方を考え、将来に対する目的意識を持ち、自らの意志と責任で進路決定する能力・態度を身につけるよう指導・援助することである。しかし、今日の厳しい経済情勢や雇用等の情勢変化に伴い、学校教育と職業生活との接続、学校から職業の移行は困難な現...
  • 2,200 販売中 2008/02/11
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  • 教育の方法・技術論
  • 授業とは過熱した受験競争のためか、知識授受の場として一般的には捉えられている傾向がある。確かに、上述した点は間違いではないが、授業とはそれだけではない。教師は子供との関係を築き上げたり、子供たちが自立的で協同的な学習を形成させたり、教師自身のあり方や生き方とい...
  • 2,200 販売中 2008/02/11
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  • 情報化社会においては教師も研究することが重要
  • 2 情報化社会においては教師も研究することが重要であることが指摘されているが、その理由を説明せよ。5月午後 情報化社会では、さまざまな情報にアクセスする機会や、教育を受ける機会が、これまでのどの社会と比べても
  • 550 販売中 2008/02/11
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  • 精神病におけるカウンセリングの重要性
  • 精神病におけるカウンセリングの重要性 病の語りと人生の変容 慢性分裂病の精神化臨床で起こる<語り‐聴き取る>ことの意味について検討する。 何らかの偶然のきっかけにより、語るものと聴き取るものとの間に予想もしなかったライフストーリーがあふれるように語りだされること...
  • 550 販売中 2008/02/11
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  • 日本国憲法第九条の研究
  • 日本国憲法第九条の研究 日本国憲法の歴史的視点からの研究に限定し、研究史をまとめてみたいと思う。 まず制定過程に関しては、政府側の当事者の佐藤達夫の研究書『日本国憲法成立史』第一巻、二巻(有斐閣、1962年・64年)、著者没後に砂糖功が補訂をつけた第三巻、四巻(有斐閣、...
  • 550 販売中 2008/02/11
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  • 教育原論問題
  • 教育原論 1 ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 5月午前 ソクラテスは対話することが知への道であり、もっとも有効な教育方法であると考えた。ソクラテスの対話術は、一般に産婆術と呼ばれている。産婆術とはすなわち、産婆が...
  • 550 販売中 2008/02/18
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