資料:52,525件
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手形の瑕疵による抗弁
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本件では、AのBに対する約束手形振り出しに際して瑕疵が存在したため、BはAから人的抗弁を受ける立場にあったが、瑕疵について善意のCに対して手形を裏書譲渡した。更にCからBに裏書譲渡、いわゆる戻し裏書をしている。問題となるのは戻裏書により手形を取得したBの地位で...
1,320 販売中 2006/08/10
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写真の著作権について
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・写真の著作物について述べよ(紋谷20、実務体系20・P140、半田P92)。 1.写真の著作物 写真著作物(10条1項8号)は、思想又は感情を一定の影像によって表現する著作物をいい、著作権法の保護の対象となる著作物(2条1項1号)に含まれる。 写真は機械に依存することが大きい点...
550 販売中 2006/08/12
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カルボニル化合物の定性反応
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Exp.1 Ketoprophene 0.01g をmethanol 1ml に溶かし、2,4-dinitrophenylhydrazine 試液2ml を加えて30分放置するとき、だいだい黄色の沈殿を生じた。 Exp.3 ブドウ糖の水溶液(1→20)2〜3滴を塩基性条件下で沸騰 Fehling 試液5ml に加えるとき、赤色の沈殿を生じる。(フェーリン...
550 販売中 2006/08/14
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問題行動への対応
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【問題行動への対応】 対応する際に注意すること ?生徒は、それぞれが独自の存在であるということを認識しておく。 ?現在のある一部分だけを見るのではなく、長いスパンで生徒を捉えること。 ?生徒理解のためには関係の構築が不可欠で、共感的態度で接することも必要。 ?生徒...
550 販売中 2006/08/16
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JICA
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NN
550 販売中 2006/08/17
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不登校
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不登校への対処 不登校の子どもたちは多く、誰にでも起こりうる 「学校に行きたいけれども行けない」という不安等情緒的混乱の型が最も多い 中学生では無気力型が多く、遊び・非行型も小学生に比べ急増する 近年では安易な登校刺激は与えないほうがよいという考え方が定着しつ...
550 販売中 2006/08/17
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教育史上の重要人物
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ソクラテス産婆術( 問答法) 「汝自身を知れ」 開発主義「徳は知なり」 プラトン『国家篇』アカデメイアを建設 アリストテレス『政治学』リュケイオンを建設 コメニウス『大教授学』「あらゆる人にあらゆることを教える」 ロック『教育に関する考察』「健全な精神は健全な身体...
550 販売中 2006/08/17
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なぜ日本のGEMは低いか
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先進国では、一般的にHDIとGEMがともに高い。しかし、日本は、HDIと比べGEMが極端に低くなっている。「人間開発報告書2004年版」のGEM指標の国際比較のデータで日本の順位をみてみると、国会議員の比率は163ヵ国中101位、行政職・管理職比率は83ヵ国中74位、専門職・技術職比率は8...
550 販売中 2006/08/19
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総合的な学習の時間
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1996 年7 月19 日第15 期中央教育審議会第1 次答申 「21 世紀を展望した我が国の教育の在り方について」 → ここで総合的な学習の時間の創設が提言される ? 「生きる力」を育むためには、各教科等の指導において様々な工夫を凝らした活動を展開したり、各教科等の間の連携を図っ...
550 販売中 2006/08/20
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新制中学校の発足から今日の中学校教育までの歩み
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1.はじめに 急激な社会の変化に伴い、国際理解教育、人権教育、情報教育、環境教育など、学校教育に求められている内容も複雑化している。子どもたちの「生きる力」の必要性が盛んに叫ばれる昨今であるが、現在の教育制度はどのように変化してきているのであろうか。ここでは中学...
550 販売中 2006/08/20
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解離性同一性障害当事者から[傷つきやすい私たち]
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DSM-4 A 2つ以上の異なる自我同一性または人格状態の存在(その各々は、環境および自己について知覚し、かかわり、思考する比較的持続する独自の様式をもっている)。 B これらの同一性または人格状態の少なくとも2つが反復的に患者の行動を統制する。 C 重要な個人的情報の想...
550 販売中 2006/08/20
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近年の人事制度の変移について
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現状の日本の企業おいて、人事制度の基本的な考え方が経営の中核をになっていると考えられています。この考え方には、成果主義の人事制度と、育成型の人事制度が中心に進められています。そのなかでも、成果主義の人事制度というものは、成果による評価をしっかり行う事が重要とさ...
550 販売中 2006/08/20
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