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資料:52,525件

  • 佛教大学 教育方法学 設題1(A判定)
  • 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。
  • 550 販売中 2010/11/29
  • 閲覧(1,404)
  • 音楽1分冊
  • 『鑑賞』 本レポートではモーツァルトのピアノ・ソナタ第11番の第3楽章、『トルコ行進曲』を取り上げ、楽曲・作曲家について、また音楽鑑賞の意義について述べる。 (1)楽曲について モーツァルトのトルコ行進曲は、モーツァルトの代表作品の一つである。まずトルコ行進曲の「...
  • 550 販売中 2010/11/30
  • 閲覧(1,230)
  • 教育の方法と技術
  • 『授業設計』 【課題1】授業設計の手順、指導目標の明確化について説明せよ。 授業設計は大きく分けて「単元全体についての授業設計」と「本時の学習指導についての授業設計」という二つの部分からなる。まず「単元全体についての授業設計」について説明する。それぞれの教科には「...
  • 550 販売中 2010/11/30
  • 閲覧(1,352)
  • 膵炎患者様における看護計画
  • 看護のポイント・OP/TP/EPなどの資料です。 アセスメントの視点・看護診断や実習記録で使える患者目標・看護計画のOP/TP/EPに分けて表にしています。計画の根拠や留意点についても書いているので突然、指導者に聞かれても大丈夫でしょう。実習や課題と大変ですが頑張ってくださ...
  • 220 販売中 2010/11/30
  • 閲覧(8,901)
  • 聖徳大学 道徳教育の研究 第1課題 第3設題 A判定
  • 第1課題 第3設題 学習指導要領において道徳性を「人間としての本来の在り方やよりよい生き方を目指してなされる道徳的行為を可能にする人格的特性であり、人格の基盤をなすものである。それはまた、人間らしいよさであり、道徳的諸価値が一人一人の内面において統合されたものとい...
  • 550 販売中 2010/12/01
  • 閲覧(2,086)
  • 6低所得者に対する支援と生活保護制度
  • わが国の貧窮制度は「恤救規則」の施行で始まった。救済の原則として、「人民相互の情」による私的活動を救済の原則とし労働能力がなく、誰からの援助も受けられない「無垢の窮民」が対象であり、救護の実施は米代の給付と極めて限定的であった。その後昭和恐慌の影響を受け1926年...
  • 550 販売中 2010/12/01
  • 閲覧(2,087)
  • 教育の思想理解度チェック2
  • 教育の思想 理解度チェック2 学生証番号 氏名 1.ルソーのいう自然人はどういう人間像であり、その人間像に何を期待しているかを300字以内で 述べよ。 解答:ルソーは、自然人とは、自分の目で事物を見、自分の心で事物を感じ、自分の理想の権威に支配されなければならないよ...
  • 550 販売中 2010/12/02
  • 閲覧(2,310)
  • Ⅲ-3
  • 事例研究行政法第3部の解答です。参考までに。
  • 550 販売中 2010/12/07
  • 閲覧(1,766)
  • 家庭教育の重要性(保育原理・課題1)
  • はじめに 子どもをもつ親は、子どもの教育に大きな関心を寄せている。子どもの成長には学校などの教育機関における教育に限らず、家庭における教育も大きな意味を持つ。本稿では、この家庭教育の重要性について述べる。 家庭教育とは 保育や教育は、人間形成的機能を備え持ち、人間...
  • 550 販売中 2010/12/09
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